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En el artículo se presentan resultados de una investigación cuyo objeto de estudio son las percepciones y valoraciones de estudiantes de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) acerca de las prácticas de enseñanza de sus profesores. Se trabajó desde un abordaje cualitativo, con una muestra
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En esta primera década del siglo XXI, que entre el derecho y la ciencia penal existe senda diferencia, no solamente de carácter técnico, sino metodológico que cualquier estudioso del derecho que se jacte de conocer y amar esta parte evolutiva del conocimiento científico en una disciplina tan especial, como lo
La posesión se entiende, como aquel señorío de hecho (poder físico) que tiene una persona sobre una cosa, por lo tanto, se estima como un hecho jurídico que produce una consecuencia jurídica.
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En el presente informe de análisis y pensamiento veremos un informe sobre la película “la educación prohibida”. Sin duda alguna, es importante porque nos dará a conocer como ha sido vista e influenciada la posición de la educación, el docente y el alumno desde los tiempos antiguos hasta ahora, en