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Psicología
Características generales de las teorías del aprendizaje. Fundamentos de las teorías del aprendizaje. Principales aspectos de las teorías del aprendizaje. Teoría del aprendizaje de Albert Bandura. Interacciones recíprocas. Aprendizaje en acto y vicaria. Aprendizaje y desempeño. Principios de la teoría cognitivo social. Procesos de modelamiento. Teoría observacional.
(Publicado: May 25, 2002 | Visitas: )
Describe las categorías de la taxonomía de los objetivos educacionales de Bloom: saber, comprensión, aplicación, análisis, síntesis, evaluación.
(Publicado: May 25, 2002 | Visitas: )
Benjamin Bloom creó esta taxonomía para categorizar el conocimiento. Esta tiene un orden jerárquico, es decir, va desde el conocimiento más simple al más elaborado o complejo. Por lo tanto, el primer nivel que se te presenta en la tabla, es el más simple y se torna más
(Publicado: May 25, 2002 | Visitas: )
Vertientes, características de esta teoría y el carácter constructivista del analisis transaccional.
(Publicado: May 25, 2002 | Visitas: )
Artículo de Antonio M. Battro publicado en el diario La Nación sobre Piaget y sus aportes a la génesis del conocimiento.
(Publicado: May 25, 2002 | Visitas: )
Características y explicación de la tambien llamada teoría del aprendizaje social, elaborada por Albert Bandura.
(Publicado: May 25, 2002 | Visitas: )
En este informe identificaremos las bases filosóficas del neo-conductismo y sus implicancias para la teoría. Identificaremos aspectos fundamentales del campo conductista , con conceptos claves y postulados básicos relacionados con la naturaleza actuante de los individuos. Señalaremos diferencias del neoconductismo con el conductismo clásico. Explicaremos el concepto dado por Skinner
(Publicado: May 24, 2002 | Visitas: )
El presente Banco de Datos es un servicio que te permite buscar bibliografía que podrás luego encontrar en bibliotecas públicas, bibliotecas privadas, editoriales y librerías. Los libros están ordenado por autor y los artículos están clasificados en Artículos en libros, Artículos en revistas especializadas, Artículos en revistas no especializadas y Artículos
(Publicado: May 21, 2002 | Visitas: )
Libro electrónico sobre los principales trastornos psicológicos, incluyendo recomendaciones de evaluación y tratamiento.
(Publicado: May 18, 2002 | Visitas: )
Libro electrónico sobre la aplicación de las terapias cognitvas a las urgencias psiquiátricas.
(Publicado: May 18, 2002 | Visitas: )
Libro electrónico sobre las distintas psicoterapias aplicables dependiendo de la personalidad del paciente. Los cuatro enfoques y el movimiento integrador. Psicoterapia y personalidad. El modelo de Beutler. El uso del M.M.P.I y las reglas básicas. Paciente internalizador y con alta reactancia: Psicoterapia psicodinámica de tiempo limitado de Strupp. Paciente internalizador y
(Publicado: May 18, 2002 | Visitas: )
Libro electrónico sobre la aplicación de las técnicas psicológicas a la vida cotidiana para ser más felices. Los trastornos psicológicos. La terapia cognitiva de los trastornos psicológicos. Como descubrir los pensamientos automáticos. Como manejar los pensamientos automáticos. Desarrollando nuevas habilidades cognitivo-conductuales. Identificación y manejo de los Supuestos o Creencias Personales. Medicación
(Publicado: May 18, 2002 | Visitas: )
En este trabajo se describe el proceso seguido en un caso de mutismo selectivo. Se revisa todo el procedimiento de diagnóstico y tratamiento seguido en el caso basado en técnicas de modificación de conducta según el paradigma del condicionamiento operante. Se concluye realizando una revisión crítica sobre el proceso y
(Publicado: May 18, 2002 | Visitas: )
Libro electrónico sobre las interpretaciones de los sueños, desde el psicoanálisis de Freud hasta la terapia cognitiva de Ellis y Beck. La interpretación psicoanalítica de Freud. La interpretación teleanalítica de Adler. La interpretación analítica de Jung. El trabajo gestalt de Perls y Gendlin. La interpretación cognitiva de Ellis y Beck. La
(Publicado: May 18, 2002 | Visitas: )
Los esfuerzos por aumentar la práctica de la psicoterapia basada en la evidencia en los Estados Unidos han llevado a la formación de grupos de tarea para definir, identificar, y diseminar la información sobre las intervenciones psicológicas con apoyo empírico. En este artículo se resume el trabajo de algunos de
(Publicado: May 16, 2002 | Visitas: )
Clarísima presentación de la Terapia cognitiva de Birchwood y Trower para reducir las alucinaciones auditivas e ideas delirantes en pacientes esquizofrénicos. Se brinda una introducción explicitando los fundamentos conceptuales, empíricos, y objetivos de la terapia, población a la que se aplica supuestos e hipótesis. Destaca la cuestión
(Publicado: May 16, 2002 | Visitas: )
Articulo de un caso de fobia a los insectos, tratado desde una perspectiva comportamental.
(Publicado: May 16, 2002 | Visitas: )
Metacognición es un término que se usa para designar a una serie de operaciones, actividades y funciones cognoscitivas llevadas a cabo por una persona, mediante un conjunto interiorizado de mecanismos intelectuales que le permiten recabar, producir y evaluar información, a la vez que hacen posible que dicha persona pueda conocer,
(Publicado: May 16, 2002 | Visitas: )
La metacognición comprende y abarca todo este conjunto de "metas". Como estos son los factores más determinantes del aprendizaje escolar son los aspectos mas esudiados de la metacognición hasta el momento. El ámbito de la metacognición es más amplio...
(Publicado: May 16, 2002 | Visitas: )
Modelos de memoria. Medidas de memoria. Redes. Modelo de Collins y Quillian. Modelo de Collins y Loftus. Modelo de LNR (Rumelhart, Linsay y Norman). Modelo de Anderson. Imágines mentales.
(Publicado: May 16, 2002 | Visitas: )
Entendemos por Metacognición la capacidad que tenemos de autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia transferir todo ello a una nueva actuación...
(Publicado: May 16, 2002 | Visitas: )
La metacognición se puede definir como las representaciones internas de la tarea que el aprendiz utiliza para construir su propio entendimiento del texto. Según Baker y Brown, las estrategias metacognoscitivas básicas son: 1. comprender las demandas de la tarea 2. identificar y atender selectivamente a las partes importantes del texto 3.
(Publicado: May 16, 2002 | Visitas: )
El análisis es importante para interpretar y explicar el efecto de un método, cualquiera que sea el origen de éste. Es difícil advertir las contingencias de reforzamiento que prevalecen en la vida cotidiana y, por consiguiente, comprender las conductas que originan.
(Publicado: May 16, 2002 | Visitas: )
En este artículo se ofrece una revisión del conocimiento científico actual sobre el trastorno del pánico y su tratamiento, con especial énfasis en la terapia cognitiva focal: una modalidad de tratamiento, basada en el modelo cognitivo del pánico, que se ha mostrado altamente eficaz. También se expone la aplicación de
(Publicado: May 16, 2002 | Visitas: )
Psicoinet es una página sobre psicologia, inteligencia emocional, autoayuda, PNL y orientacion profesional donde podrás encontrar muchísima información referida a dichos temas.
(Publicado: May 15, 2002 | Visitas: )
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