Educación
Considerar que aprovechar las potencialidades del tiempo libre y las actividades físicas recreativas son propicias para educar en valores a los adolescentes, es lo que pretendemos con este modesto trabajo. Para ello es preciso reflexionar e interpretar los principales conceptos relacionados con la recreación física en la comunidad y de
(Publicado: May 14, 2014 | Visitas: 554)
La escuela como se conoce en la actualidad, no puede mantenerse en el nuevo modelo de sociedad; entre otros motivos porque las personas se desenvuelven en un mundo diferente en donde la Sociedad del Conocimiento plantea una formación para la calidad, innovación y creatividad, así como el replanteamiento de los
(Publicado: May 14, 2014 | Visitas: 456)
El cambio tecnológico que estamos experimentando y el auge de nuevas formas de comunicación, hace imprescindible una reflexión desde la educación sobre el impacto de las Tecnologías de la Información de las Comunicación, tanto en los comportamientos y los procesos de pensamiento de todos los grupos humanos, como en el
(Publicado: May 14, 2014 | Visitas: 587)
Es un investigación que lleva a Pensar sobre razonar y como éste propicia pensamiento crítico, en especial cuando se ejercitan con estrategias fundamentadas los razonamientos, es así como este proyecto aborda la forma de desarrollar el nivel de los razonamientos deductivo e inductivo, como elementos fundamentales para alcanzar el pensamiento
(Publicado: May 14, 2014 | Visitas: 605)
El presente trabajo de grado es realizado por una estudiante de Filosofía y Educación Religiosa de décimo semestre, para responder a la asignatura “Proyecto II”, con el fin de culminar la fase investigativa en la Universidad Santo Tomás con el proyecto de grado titulado “Características de la religiosidad y espiritualidad
(Publicado: May 14, 2014 | Visitas: 672)
El presente artículo hace referencia a las Escuelas emergentes de nivel superior que ofertan carreras en menor tiempo que la tradicionales (llámense universidades o tecnológicos).Así mismo se toman en cuenta diferentes puntos de vista de algunos catedráticos que trabajan en este nivel. La idea es presentar un panorama amplio sobre
(Publicado: May 13, 2014 | Visitas: 427)
Como evitar la deserción escolar en niños de bajos recursos, buscando mecanismos y alternativas que permitan motivarlos a permanecer en las aulas de clases.
(Publicado: May 13, 2014 | Visitas: 594)
Necesidades educativas especiales y retraso mental. La Atención en niños con RM. Educación Física para niños con retraso mental. Caracterización psicopedagógica y motriz de los niños con retraso mental. RM Leve.
(Publicado: May 13, 2014 | Visitas: 632)
La educación física como proceso pedagógico desempeña un papel en la enseñanza de acciones motoras, la educación de las cualidades físicas y volitivas, desde el modelo deportivo, dirige sus acciones hacia el mejoramiento en lo físico, técnico, táctico moral y volitivo desde los primeros años de la enseñanza esta programado
(Publicado: May 13, 2014 | Visitas: 617)
Los sistemas educativos de varios países del mundo, trabajan en la actualidad por elevar la calidad de la educación. Se ha alcanzado una clara conciencia de la necesidad e importancia de la educación para el crecimiento de cada nación y el desarrollo de la propia humanidad Los maestros también constituyen
(Publicado: May 13, 2014 | Visitas: 544)
El Proyecto educativo institucional de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Frank País García de Santiago de Cuba, como planeación estratégica de la formación se propone en su objetivo “elevar la calidad de los procesos y los resultados de la formación del profesional en el pregrado, el postgrado y la actividad
(Publicado: May 13, 2014 | Visitas: 660)
La educación para la paz, se ha ido convirtiendo en uno de los nuevos retos de la educación, aunque su implantación e integración en los centros académicos, (escuela, colegios, universidad, institutos, etc.) pueda ser todavía muy indiferente. Es preciso extender la convicción de que la educación para la paz, es
(Publicado: May 13, 2014 | Visitas: 478)
Con el presente trabajo se pretende resolver la implementación del modelo pedagógico que permita la formación inicial de los profesores para la Educación Técnica y Profesional, con un enfoque tecnológico humanista en el contexto de la universalización, propiciando una adecuada dirección del proceso pedagógico en este subsistema. El trabajo está
(Publicado: May 13, 2014 | Visitas: 559)
El presente material pretende abordar desde el punto de vista metodológico las diferentes aristas en las que se vislumbra la música para su empleo en las actividades rítmicas tanto en la Educación Física como en los diferentes Programas con los que trabaja el profesional de la Cultura Física y el
(Publicado: May 13, 2014 | Visitas: 707)
Documento técnico con estrategias y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la práctica pedagógica en el aula, para mejorar el desempeño docente.
(Publicado: May 13, 2014 | Visitas: 1169)
Recomendaciones para apoyar la implementación de modelos permanentes de aseguramiento de la calidad y mejora continua del proceso de formación.
(Publicado: May 13, 2014 | Visitas: 577)
El amor, la tolerancia y la esperanza (A.T.E.), son propuestas en este artículo como alternativas eficaces que el docente puede utilizar para contrarrestar las situaciones de violencia que pueda encontrar en su labor cotidiana. Tres palabras simples bien conocidas y escuchadas pero tal vez poco practicadas; ese es el reto,
(Publicado: May 12, 2014 | Visitas: 417)
Propuesta de adquisición de una actitud proactiva en el ejercicio de la docencia para la correcta canalización de la agresividad en el aula bajo cinco lineamentos a observables en el carácter y la forma de actuación del docente.
(Publicado: May 12, 2014 | Visitas: 440)
En el presente trabajo se habla sobre lo que es una educación de calidad y como se puede alcanzar, además de reconocer el papel tan importante que juega el profesor en el desarrollo de este proceso. Al hablar de una calidad educativa, se habla de una calidad de vida.
(Publicado: May 12, 2014 | Visitas: 1038)
El artículo que les presento a continuación muestro como el sistema de evaluación que se aplica en la educación básica de la República Dominicana es uno de los principales culpables de la incidencia de los principales males que aquejan a la escuela dominicana. Por otro lado propongo una nueva forma
(Publicado: May 12, 2014 | Visitas: 800)
Entendemos como trastorno de la conducta como un trastorno del comportamiento, que muchas veces se diagnostica en la infancia, y que se caracteriza por comportamientos antisociales que violan los derechos de los demás y las normas y reglas sociales apropiadas para la edad. Los comportamientos antisociales pueden incluir la irresponsabilidad,
(Publicado: May 12, 2014 | Visitas: 717)
Las generaciones jóvenes deben ser un objeto social en este aspecto como ente de muestra educación y formación, por lo que a partir de la obtención de informaciones mediante la aplicación de instrumentos y técnicas de la investigación el autor pudo constatar la necesidad de fortalecer en los jóvenes de
(Publicado: May 12, 2014 | Visitas: 565)
El aprendizaje es concebido como el cambio de la conducta debido a la experiencia, es decir, no debido a factores madurativos, ritmos biológicos, enfermedad u otros que no correspondan a la interacción del organismo con su medio. El aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad,
(Publicado: May 12, 2014 | Visitas: 850)
La universidad en su relación con la sociedad contemporánea, demanda un proceso de enseñanza-aprendizaje más dinámico donde el profesor estimule, oriente y ayude al estudiante a gestionar el conocimiento de manera activa, en dependencia con los objetivos curriculares trazados, las características del modelo pedagógico en el cual están inmersos y
(Publicado: May 11, 2014 | Visitas: 431)
La presente investigación se ubica en el área de la Gerencia Educativa, relacionada con la integración escuela-comunidad, la cual tuvo como objetivo general analizar las estrategias utilizadas por el director para la integración escuela-comunidad en los centros de educación inicial, considerando los señalamientos de Alvarado (2003), quien concibe la dirección
(Publicado: May 11, 2014 | Visitas: 726)
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