Educación
La Comunicación. Recomendaciones para la formulación de preguntas. La respuesta como técnica de apoyo para el facilitador. El facilitador efectivo no es aquel que hace de la experiencia docente una exhibición de sus conocimientos a través de un monologo y se convierte en el centro del proceso, aislado y sin comunicación
(Publicado: September 28, 2001 | Visitas: 689)
Cuando se plantea el tema de la "Problemática Epistemológica de la Pedagogía", o, dicho de otro modo, si la pedagogía es o no una ciencia, cabe preguntarse: ¿tiene sentido esta discusión?. Si tomamos como referencia a las ciencias positivas o fácticas, a las que también suele llamarse básicas, vemos que la
(Publicado: September 28, 2001 | Visitas: 752)
Los valores son reglas de origen social a partir de las cuales cada individuo rige su vida. La palabra valor posee diversos significados. La palabra valor posee muchos significados como por ejemplo, algo material como un coche tiene un valor útil, un libro tiene un valor intelectual o científico, el
(Publicado: September 27, 2001 | Visitas: 506)
Entre el primero de noviembre de 1999 y el 15 de enero del 2000 se impartió en la Universidad de Granma (UDG) un curso de aplicaciones del correo electrónico en la búsqueda y adquisición de información en el ciberespacio. Este curso presentaba como novedad que la docente (la prof. Caplán) tenía
(Publicado: September 27, 2001 | Visitas: 518)
¿Acaso esta situación ha cambiado?. ¿ Hoy en día es diferente?. Origen del Conocimiento. Categorías para la interpretación de la realidad. El rol de la educación.
(Publicado: September 17, 2001 | Visitas: 620)
La escuela de perfeccionamiento docente, institución capacitadora por excelencia. Si se investiga para mejorar la práctica educativa, tanto mejor que aprovechar de los cursos de Capacitación docente para indagar lo que pasa en torno a: la problemática de las escuelas y de los docentes que asisten a los mismos, que dificultades,
(Publicado: September 17, 2001 | Visitas: 457)
Actividad: Acompañamiento en Gestión Curricular. Comentarios en relación con el trabajo en terreno. Identificación del plan de asistencia técnica. Sobre los modos de comprender la asistencia técnica. Sobre los modos operativos del equipo curricular. Sobre la organización del trabajo en terreno. Sobre la dinámica de trabajo en los círculos de
(Publicado: September 4, 2001 | Visitas: )
Constructivismo. Aprendizajes Significativos..Ideas fundamentales de la concepción constructivista. Los procesos de construcción de conocimientos. Condiciones necesarias para que el alumno construya aprendizajes significativos. Guía para el aprendizaje significativo de determinados contenidos. Diseño y planificación de la enseñanza. Rol del aprendizaje del adulto en la construcción de aprendizajes significativos.
(Publicado: September 3, 2001 | Visitas: 1022)
La Transición en la Universidad Argentina. Políticas y Gobierno en la Educación Superior. Relaciones entre el Estado y la Universidad. El Rol de la Universidad.
(Publicado: August 30, 2001 | Visitas: 502)
Reflexionar sobre la manera como nos relacionamos con nuestros alumnos es un tema muy interesante y pertinente en los actuales momentos que se intentan cambios en todos los aspectos de la humanidad, especialmente en lo que a educación se refiere. Los estudios sobre la interacción se iniciaron a partir de las
(Publicado: August 29, 2001 | Visitas: 722)
La Convención sobre los Derechos del Niño en su art. 29 hoy demanda que la Educación esté encaminada hacia el desarrollo integral del educando, es decir, que en una constante construcción y mediante la intervención pedagógica del docente se logra el perfil de hombre, claramente establecido en dicho tratado y
(Publicado: August 29, 2001 | Visitas: 474)
Enseñanza. Aprendizaje. La Concepción Neurofisiológica. La esencia de la enseñanza está en la transmisión de información mediante la comunicación directa o apoyada en la utilización de medios auxiliares, de mayor o menor grado de complejidad y costo. Tiene como objetivo lograr que en los individuos quede, como huella de tales acciones
(Publicado: August 26, 2001 | Visitas: 822)
Para Martín (1997), la educación en Venezuela es uno de los grandes problemas nacionales, porque se aferra con desesperación al pasado, pero el país no tiene mas alternativa que asumir los cambios, que de todo tipo, se están dando de manera global; así como también, debe incorporarse a las tendencias
(Publicado: August 25, 2001 | Visitas: 516)
Contexto histórico en que vivimos. Situación actual de las instituciones de enseñanza superior en América latina. La educación superior sus perspectivas y retos.
(Publicado: August 12, 2001 | Visitas: 650)
Bosquejo histórico de la educación pública en México. Problemas a los que se enfrenta la educación. Analfabetismo en México.
(Publicado: August 9, 2001 | Visitas: 791)
Contenido temático: Si es preciso plantearse en el momento de la planificación objetivos que aborden la educación integral, no menos necesario, por pura coherencia, es su trabajo en el aula, continuada en la evaluación de los mismos. La ruptura en alguno de estos momentos da lugar a ineficiencia y es
(Publicado: August 9, 2001 | Visitas: 682)
La etnografía en la visión cualitativa de la educación. Versatilidad de la técnica. Tendencias que marcaron historia. Pasos en un Estudio Etnográfico. Algunas experiencias iniciales.
(Publicado: August 7, 2001 | Visitas: 685)
¿Desde la Escuela y como Docente puedo encarar tal Revolución?. El presente ensayo pretende hacer un análisis austero de la nueva realidad educativa condicionada por los fenómenos globalizadores de nuestro tiempo" Los países ahora llamados emergentes (ex tercer mundistas) sufren en forma descarnada los efectos de la GLOBALIZACIÓN que impregnan toda la
(Publicado: August 6, 2001 | Visitas: 509)
Marco jurídico de la educación en y para los derechos humanos en Venezuela. ¿Porqué derechos humanos en el aula?. ¿Cómo educar en y para los derechos humanos. Derechos humanos en el sistema educativo venezolano. Educación en derechos humanos en Venezuela.
(Publicado: August 6, 2001 | Visitas: 507)
Educación, socialización, enseñanza, aprendizaje, instrucción. Características de nuestra sociedad, flia, nación y escuela. función de los medios de comunicación. influencias externas. Rol de la escuela y del docente en el crecimiento del adolescente y su papel en el cambio social. Observación particular de mi práctica y estilo de enseñanza.
(Publicado: August 5, 2001 | Visitas: 608)
¿Por qué los alumnos " no comprenden?". Factores internos del alumno. Reflexiones sobre el proceso de enseñanza – aprendizaje en nuestros días.
(Publicado: August 5, 2001 | Visitas: 450)
Consideraciones generales. Un aprendizaje significativo.... El Aula y la Investigación. Alfabetización Científica-Tecnológica.
(Publicado: August 4, 2001 | Visitas: 445)
Para entrar en los detalles de cómo se describe la Metodología UMEP (Universo-Método-Escenario-Proyecto de Empresa), se hará un análisis de cómo se caracterizan a las escuelas del Pensamiento Universal y en paralelo se hará una comparación con la Escuela del Pensamiento Efectivista (Formulada y sustentada por Edgar Cabrera, 2000). Recordemos que
(Publicado: July 24, 2001 | Visitas: 868)
En la actualidad nuestro país atraviesa por una situación crítica sobre todo en la enseñanza superior, debido a la problemática que existe entre los partidos políticos, el EZLN, ya que sus enfrentamientos, sólo ocasionan confusión, coraje y sobre todo más atrofia al cerebro, que no permite pensar y analizar para
(Publicado: July 15, 2001 | Visitas: 454)
El foro. Debate o Controversia. Entrevista. El Simposio. El Panel. Mesa Redonda.
(Publicado: July 5, 2001 | Visitas: 1512)
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