Educación
Introducción a la Didactica. Datos Bibliográficos de Juan Amós Comenio (1592-1670). Didáctica General. Didáctica Especial. Organización escolar.
(Publicado: December 18, 2002 | Visitas: 582)
Planteamiento del CONES. Planteamiento de la Universidad Católica Santo Domingo. Planteamiento de Ortega y Gasset. Planteamiento de la UNESCO. Contribuir al incremento de la cultura superior y a una promoción más plena de la persona humana mediante la ardiente búsqueda de la verdad y su transmisión desinteresada a los jóvenes y
(Publicado: December 17, 2002 | Visitas: 434)
Deontología. Ética y Moral. ¿Qué es la Ética?. La Axiología. La formación de valores en la educación superior. En nuestro mundo, el del siglo XXI tanto el hombre común, cuanto el dedicado al pensamiento y la reflexión tienen la idea de que la sociedad se halla sometida a un cambio, desconcertante
(Publicado: December 13, 2002 | Visitas: 754)
Es principalmente desde la perspectiva económica y particularmente desde el mercado de trabajo que hoy se cuestiona el papel del sistema educativo. El acceso al conocimiento y a determinadas competencias ( y no sólo el acceso a la escuela ) es visto como el elemento decisivo para participar activamente en los
(Publicado: December 12, 2002 | Visitas: 1229)
La necesidad social como eslabón decisivo en el diseño curricular de los cursos de Inglés con Fines Específicos. Este trabajo es parte de la revisión bibliografíca de la tesis de maestría "Análisis de las necesidades sociales: Un eslabón decisivo en un programa de Inglés con fines específicos". Tutor Dr.Fernando Bacardí Soler,
(Publicado: December 11, 2002 | Visitas: 494)
Objetivo terminal del módulo. Plan general de evaluación. Paradigmas pedagógicos. Teoría del aprendizaje significativo. Teoría humanística. Aprendizaje constructivista y enseñanza tradicional. Paradigmas gerenciales. Gerencia del conocimiento. Modelo de supervisión.
(Publicado: December 11, 2002 | Visitas: 583)
La evaluación educativa representa una de las áreas más complejas en el campo de la acción docente. Sustenta que el propósito fundamental de la educación es verificar en qué medida los objetivos se han alcanzado. A partir de la evaluación, es posible estudiar el proceso enseñanza-aprendizaje; por ello, abordar la
(Publicado: December 9, 2002 | Visitas: 743)
¿La contaminacion acustica es un problema en las escuelas?. Fuentes principales de ruido identificada en estudios realisados en Sevilla, España.
(Publicado: December 5, 2002 | Visitas: 784)
Moral y valores en lo social - personal y profesional. La praxis profesional. normas, códigos y principios. La profesión docente y la cultura ético organizacional.
(Publicado: December 3, 2002 | Visitas: 863)
Síntesis del Proyecto. Datos de la Institución Interviniente. Diagnóstico y justificación del proyecto. Objetivos Metas o Resultados. Metodología. Actividades. Contenidos. Recursos Necesarios. Personal que interviene en el proyecto. Impacto esperado del proyecto. Estrategias de Evaluación y Seguimiento. Condicionantes Externos del Proyecto.
(Publicado: December 3, 2002 | Visitas: 444)
¿Qué es el analfabetismo?. La alfabetización como educación de adultos. Sistema educativo argentino. El Estado Nacional y la educación. El liberalismo. Las tasas de escolaridad. La escuela pública. Los planes de alfabetización. Algunas cuestiones acerca del analfabetismo.
(Publicado: December 3, 2002 | Visitas: 536)
De los conceptos básicos para la reflexión a la acción por los decisores: ¿qué es el medio ambiente?. ¿Qué es la educación ambiental?. Los proyectos innovadores para la formación y educación ambiental. Gestión municipal mediante la educación ambiental en proyectos desarrollo comunitario. Formación ambiental de los decisores para la gestión
(Publicado: December 3, 2002 | Visitas: 516)
El conocimiento impartido en el ámbito escolar, muchas veces, no tiene sentido para el alumno, porque no satisface sus propios intereses. Se piensa en él cuando se lo aplica a una actividad específica o para rendir un examen. Después desaparece o se distorsiona al momento de querer recordar un dato.
(Publicado: November 29, 2002 | Visitas: 721)
El Contexto que Rodea el Aula. El Color como Recurso para crear un ambiente propicio al aprendizaje. Significado de los colores. La Música. Aromaterapia. Terminología Básica.
(Publicado: November 27, 2002 | Visitas: 795)
El maestro como investigador. El contexto de la práctica docente. La recuperación de la práctica educativa. Análisis y sistematización de la información.
(Publicado: November 21, 2002 | Visitas: 825)
El propósito de este trabajo es presentar a consideración del lector, la aparición de la educación a lo largo de la historia, desde la sociedad primitiva hasta la sociedad industrial, época en la cual hace su aparición el Capitalismo. Posteriormente, se trata la sociedad postindustrial, como antecedente de la sociedad
(Publicado: November 19, 2002 | Visitas: 598)
(Solo en Alemán). Einführung. Die Universität Regensburg. Geburtsdatum und Siegel der Universität Regensburg. Fakultäten. Ziel meines Aufenthaltes. DaF (Deutsch als Fremdsprache). Meine Vorlesungen. Das Austauschprogramm. Kultureller Bericht. 25 Jahre Landesverband Singen und Musizieren in Bayern. Lichtspiel am Dom. Meine Gedanken zur Kultur und Anschauungen in Deutschland. Empfehlungen für die Universität
(Publicado: November 19, 2002 | Visitas: 459)
Contexto y antecedentes históricos. Representantes más destacados. Concepto de hombre. Fines y objetivos. Métodos y estrategias. Aplicación en la institución escolar. Crítica personal.
(Publicado: November 18, 2002 | Visitas: 557)
La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en la escuela básica actual. Retos a la enseñanza de las ciencias en el nuevo milenio. La motivación e intereses cognoscitivos en la enseñanza de las ciencias. Proceso de enseñanza aprendizaje desarrollador vs tradicional.
(Publicado: November 15, 2002 | Visitas: 654)
En el proceso de Enseñanza - Aprendizaje los medios de enseñanza constituyen un factor clave dentro del proceso didáctico. Ellos favorecen que la comunicación bidireccional que existe entre los protagonistas pueda establecerse de manera más afectiva. En este proceso de comunicación intervienen diversos componentes como son: la información, el mensaje, el
(Publicado: November 9, 2002 | Visitas: 794)
Aprendizaje, enseñanza y desarrollo. Relación entre la enseñanza, el aprendizaje y el desarrollo. Aprendizaje y categorías de una didáctica integradora. Reflexiones acerca de la inteligencia y creatividad. Aprendizaje e inteligencia. El proceso de enseñanza aprendizaje y la formación de valores. Aprendizaje y la tarea docente.
(Publicado: November 6, 2002 | Visitas: 701)
Plantemaiento del problema. Historia de la educación. Historia de la pedagogía. Relacion entre la historia de la pedagogía y la educación.
(Publicado: November 4, 2002 | Visitas: 1148)
Datos generales iniciales e intermedios del proyecto "A prepararnos". Resumen de los instrumentos aplicados al inicio para él diagnóstico del proyecto, en noviembre del 2000. Resumen de los intrumentos aplicados para el diagnóstico de las enseñanzas: secundarias básicas docentes (106) instrumento – 1. Evaluación cuantitativa y cualitativa final del proyecto.
(Publicado: November 4, 2002 | Visitas: 797)
¿Qué es el analfabetismo?. La alfabetización como educación de adultos. Sistema educativo argentino. El Estado Nacional y la educación. Las tasas de escolaridad. La escuela pública. Los planes de alfabetización. Algunas cuestiones acerca del analfabetismo. La participación activa.
(Publicado: November 4, 2002 | Visitas: 647)
La importancia de la andragogía en el mundo actual. El inicio de la educación. Historia de la andragogía. Malcolm Knowles y la visión andragógica. Fuentes de consulta.
(Publicado: November 1, 2002 | Visitas: 639)
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