Educación
Jean-Fréderic Herbart. Características fundamentales. Su psicología y las consecuencias pedagógicas. Su pedagogía intelectual. Plan de la escuela Herbartiana. La cultura moral.
(Publicado: December 27, 2003 | Visitas: 573)
En buena medida los conocimientos que adquiere un estudiante, le llegan a través de la lectura. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, desde la primaria hasta la educación postgraduada, se necesita leer una variada gama de textos para apropiarse de diferentes conocimientos y la importancia del hecho, no sólo radica en
(Publicado: December 27, 2003 | Visitas: 1183)
Definition of ESP. The Origins of ESP. Linguistic Characteristics of ESP. The ESP teacher. Lesson planning. A Practical Example. Rockets for satellite communication. Exercises. (Sólo en Inglés).
(Publicado: December 23, 2003 | Visitas: 626)
Antecedentes. La alternativa metodológica. Entrenamiento guiado. Trabajo cooperativo. Uso independiente de los procesos metacognitivos. Población y muestra. Instrumentación. Fiabilidad. Análisis y discusión de los resultados.
(Publicado: December 23, 2003 | Visitas: 590)
Ejemplificación de la propuesta metodológica a través de un sistema de clases. La atención que el uso de la lengua ha alcanzado pone de relieve su dimensión instrumental y ha supuesto un cambio profundo en su enseñanza y en el lugar que ocupa en el currículum.. En esta reconceptualización, desempeña
(Publicado: December 23, 2003 | Visitas: 571)
El estudio de lenguas extranjeras está determinado por necesidades económicas, políticas y sociales, y a la vez está condicionado por las posibilidades objetivas y subjetivas existentes. Esta investigación está encaminada a encontrar formas didácticas que coadyuven al perfeccionamiento en el dominio de las habilidades lingüísticas por parte de estudiantes que aprenden
(Publicado: December 22, 2003 | Visitas: 702)
¿Qué es el DNC?. ¿Cuándo hacer un DNC?. ¿Cuáles son las fases de acción que derivan en un DNC?. Entrevista. ¿Se aplican por igual los procedimientos y técnicas para la obtención de información que lleven al DNC?. ¿Qué elementos contiene un DNC?.
(Publicado: December 22, 2003 | Visitas: 907)
¿Qué son los estilos de aprendizaje?. ¿Cómo clasificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes?. ¿Es posible superar la visión eminentemente cognitivista que caracteriza el estudio y abordaje de los estilos de aprendizaje?.
(Publicado: December 22, 2003 | Visitas: 837)
Con la introducción de las Tecnológías de la Información y las Comunicaciones en la Educación Superior el mayor impacto ha sido en la formación postgraduada, fundamentalmente en la modalidad no presencial. Sin embargo, a pesar de todos los recursos con que cuentan las universidades el impacto de esta tecnología en
(Publicado: December 18, 2003 | Visitas: 695)
En nuestra época la problemática de los valores ha adquirido una relevancia de primer orden, y está en el centro de agudas disquisiciones teórico - filosóficas. Ante las preguntas: ¿Puede el hombre hallar solución al conflicto que durante milenios ha tenido con su propia esencia?. ¿Podrá el hombre realmente llegar
(Publicado: December 18, 2003 | Visitas: 762)
Riesgo ambiental y Resiliencia. El rol del lenguaje en el fracaso escolar. Los trastornos del lenguaje y su incidencia en el fracaso escolar: la dislexia. Trastornos del desarrollo del lenguaje. Trastornos Neurológicos y Dishabilidades Lingüísticas. Trastornos de la atención. Discapacidad Intelectual. Aprendizaje, motivación y formación docente. Miembros panelistas y conferencistas.
(Publicado: December 17, 2003 | Visitas: 577)
¿Cómo lo haremos?. ¿Cómo será esto del Reflect?. ¿Cómo empezar?. ¿Cómo hacer un diagnóstico sin escribir?. ¿Cómo se registran las maquetas?. Las Unidades de Estudio y Trabajo. Construyendo las Unidades. ¿Cómo serían los encuentros en Reflect?. ¿Cómo trabajar con REFLECT?. Y ahora el material. La Tarea y la responsabilidad. El
(Publicado: December 15, 2003 | Visitas: 475)
¿Qué es una investigación?. Diferentes conceptos sobre investigación. Tipos de investigación. Características de la Investigación. Objetivos de la investigación. Importancia de la investigación en enfermería.
(Publicado: December 12, 2003 | Visitas: 522)
Capacitacion dedicada al personal de la salud como del ambito empresario. www.carzitam.com.ar cuenta con el auspicio de la Sec. de Cultura y Extension Universitaria de la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnologica Nacional.
(Publicado: December 8, 2003 | Visitas: )
Apuntes para una construcción de sentido en la intervención Social de Servicio País. Diagnóstico y Negación: El Momento de la Crítica. Intervención contracultural y Prácticas de Resistencia: El Momento de la Propuesta. Dentro de la tradición de las ciencias sociales, la educación - junto a la familia y a la religión
(Publicado: December 8, 2003 | Visitas: 120)
La situación actual de la educación básica en Argentina. Educación y pobreza: ¿círculos viciosos o espacios para la transformación?. En el presente, podemos observar que circula en el imaginario social la creencia de que la situación de pobreza en la que se encuentran inmersos vastos sectores de la sociedad argentina limita
(Publicado: December 8, 2003 | Visitas: 700)
La clase de español para pacientes drogodependientes. Características del profesor de Español para pacientes drogodependientes. Componentes de la enseñanza del Español. Comunidad Terapéutica Villa "El Quinqué".
(Publicado: December 8, 2003 | Visitas: 132)
Características Generales del alumno de inicial. El niño de 3 años. El niño de 4 años. El niño de 5 años. En cuanto al sujeto de nivel inicial es imposible llegar a distinguir claramente lo que es actividad privada y lo que es colaboración: los niños hablan, pero no se sabe
(Publicado: December 5, 2003 | Visitas: 618)
Datos generales del curso de andragogía. Estructura de la unidad curricular en función de unidades, problemas y temas de indagación. Objetivos y unidades que conforman el curso. La ciencia de la andragogía. La praxis andragógica. Educación de adultos y educación permanente. El trabajo que se expone a continuación, se realizó siguiendo
(Publicado: December 5, 2003 | Visitas: 682)
Piaget. Principios básicos de las teorías. Teoría de la Epistemología genética. Vygotsky. Mediación. Zona de desarrollo próximo.
(Publicado: December 5, 2003 | Visitas: 907)
Factores importantes en la toma de decisiones estratégicas y sus principales procedimientos, en el modelo psicopedagógico. Conjunto de variables. Habilidades cognitivas y Técnicas de estudio. Diversas técnicas que conducen al conocimiento. Técnica de estudio para analizar. Técnica de estudio para ordenar. Técnica de estudio para clasificar. Técnica de estudio para
(Publicado: December 5, 2003 | Visitas: 642)
Los orígenes de la Educación Superior cubana se remontan a la formación del Seminario de San Carlos y San Ambrosio, como primeros centros superiores con características escolásticas. Posteriormente, con la fundación de La Universidad de La Habana se abrió otra etapa en la perspectiva de la Educación Superior. Ya a
(Publicado: November 28, 2003 | Visitas: 265)
El Paradigma constructivista. Jean Piaget. Lev Vigotsky. David Ausubel. Evaluación. Ejemplo de Actividad. Evaluación Formativa.
(Publicado: November 27, 2003 | Visitas: 776)
La incidencia del Aprendizaje en el Adulto en la Educación. El aprendizaje es un proceso de todo el ciclo de la vida, que se inicia con la organización del cerebro en el nivel embrionario y finaliza con la muerte cerebral del individuo". Las incidencias ocurridas en la educación actualmente tienen mucho
(Publicado: November 27, 2003 | Visitas: 393)
Presupuestos psicopedagógicos para el estudio del proceso de formación laboral de los escolares de la Educación Primaria en el contexto rural cubano. Síntesis teórico conceptual para el estudio del proceso de formación laboral desde una perspectiva psicopedagógica. La dirección psicopedagógica de la formación laboral. Estudio diagnóstico de una comunidad rural de
(Publicado: November 27, 2003 | Visitas: 437)
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