Educación
El presente artículo pretende abordar en primer término el tema de lo axiológico en la pedagogía cubana, o sea, cómo la ciencia encargada -por excelencia- de la educación del hombre, de su formación, asume postulados axiológicos como pilares insoslayables que la convierten en instrumento poderoso de incidencia para responder a
(Publicado: May 20, 2005 | Visitas: 350)
Los colegios que atienden poblaciones de niveles socioeconómicos altos se preocupan bastante por mejorar su calidad y con mucha razón porque de ello depende el reconocimiento social a su gestión y los incrementos en las tarifas de los servicios educativos que solamente algunos pocos pueden pagar, y es ese deseo
(Publicado: May 19, 2005 | Visitas: 310)
¿Cómo evaluar el Desempeño Docente?. Desempeño y Desempeño Docente (características y definiciones). Funciones Técnico-Docente y Técnico-Administrativas. ¿Para qué evaluar el Desempeño Docente?. Instrumentos para evaluar el Desempeño Docente.
(Publicado: May 19, 2005 | Visitas: 1168)
Enfoque integral. Teorías de Aprendizaje. Los Curriculum. Teorías Instruccionales. En este artículo se hace una revisión de los aportes que presentan teorías de aprendizaje que nos permitan generar un proceso educativo con un enfoque humanista integral, que responda a la concepción de la naturaleza del aprendizaje dirigido al adulto participante
(Publicado: May 19, 2005 | Visitas: 733)
El actual proceso pedagógico en el Perú. Persistencia de la pedagogía dogmática. Tránsito de la pedagogía dogmática. La nueva pedagogía peruana. Aplicación de la dialéctica a la pedagogía. Aplicación del método científico a la enseñanza. Enfoque científico de la estructura curricular. La estrategia didáctica moderna. Nueva filosofía de la pedagogía
(Publicado: May 19, 2005 | Visitas: 282)
Quisiera ante todo comenzar haciendo algunas valoraciones históricas acerca del surgimiento de los valores puesto que por su importancia tal parece que es un contenido nuevo para las ciencias . Mucho ha avanzado la historia de la educación desde que los valores ya eran objeto de la preocupación de muchos
(Publicado: May 19, 2005 | Visitas: 246)
La pedagogía de frontera. Los fines educativos en la PF. El contenido educativo en la PF. Los docentes en la PF. Los alumnos en la PF. A manera de cierre. Lista de referencias.
(Publicado: May 19, 2005 | Visitas: 353)
Conceptos previos. De la educación preescolar a la educación inicial. La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los
(Publicado: May 19, 2005 | Visitas: 830)
Escribir un ensayo sobre la escuela en el siglo XXI, desde mi lugar de trabajo, una salina en el sur pampeano, es una utopía ¡de las que me gustan!. Desconocer a los lectores que convergen al examen de tal trabajo es un riesgo que asumo con placer. No hay trivialidades
(Publicado: May 19, 2005 | Visitas: 160)
Modelo organizacional, organización celular, organización inteligente, organización celular e inteligente, desarrollo de aprendizajes conscientes, desarrollo de aprendizajes complejos, organización universitaria postmoderna, organización postmoderna de educación superior. Inicio escribiendo el presente artículo considerando la concepción moderna de educación. Para la cual, filósofos, psicólogos y educadores esbozan el concepto o enfoque de hombre
(Publicado: May 18, 2005 | Visitas: 359)
"Aspectos Generales de las Máquinas de Corriente Directa". Lograr aprendizajes basados en el establecimiento de relaciones esenciales que conduzcan a generalizaciones con bases teóricas, así como el logro de su perdurabilidad y la posibilidad de que sean trasferibles a situaciones nuevas o relativamente nuevas constituye un problema actual en la
(Publicado: May 18, 2005 | Visitas: 406)
Transcurso de las clases. El presente trabajo pretende llamar la atención acerca de algunas particularidades de la comunicación que establecen los profesores con sus estudiantes en la impartición de sus clases. Insertado en el proyecto de investigación: Caracterización del nivel de competencia comunicativa profesional pedagógica de los profesores de Secundaria
(Publicado: May 18, 2005 | Visitas: 246)
Características principales de pérdida auditiva menor. Recomendaciones finales a maestros, compañeros y padres. Materiales de Referencia.
(Publicado: May 18, 2005 | Visitas: 149)
El tema elegido para el presente trabajo ha sido abordado por distintos autores, en nuestro caso lo haremos considerando a: Gutierrez Ladrón de Guevara, publicado en ww.congreso.unam.mx/ponsemloc/1482.htmail; Freinet lo publica en "Técnicas Freinet de la escuela moderna", por siglo XXI; En tanto que Freire lo realiza en "la educación como
(Publicado: May 18, 2005 | Visitas: 377)
Un binomio necesario para el proceso de aprendizaje. Se realiza un análisis de la importancia del uso adecuado de la relación que existe entre el trabajo independiente y la consulta docente estudiantil como formas organizativas docentes que contribuyen a la optimización del proceso de aprendizaje de los estudiantes, así como
(Publicado: May 18, 2005 | Visitas: 216)
Evaluación bibliotecaria y misión institucional. Gestión Bibliotecaria. Procesos de Mejora continua. Estándares y Normas. Estadísticas. Diagnósticos y mediciones. Auto evaluación. Evaluación comparativa / Benchmarking. Evaluación externa. Organismos certificadores de la educación. Certificación ISO.
(Publicado: May 17, 2005 | Visitas: 382)
El presente taller se constituye en una herramienta que busca invitarte a revisar y fortalecer tu proceso en el alcance de competencias básicas a nivel Teórico – Explicativo y Procedimental – Metodológico en el área de Ciencias Naturales. Para tal efecto ten en cuenta que: Los estudiantes cuya valoración final
(Publicado: May 17, 2005 | Visitas: 449)
Una vía para propiciar mayor independencia en la elaboración de cartas tecnológicaa. El problema del aprendizaje de los estudiantes. Aprendizaje activo. Propuesta metodológica de proceso de enseñanza aprendizaje activo.
(Publicado: May 17, 2005 | Visitas: 331)
Técnica del seminario. Técnica de la mesa redonda. Técnica del panel. Educación universitaria.
(Publicado: May 17, 2005 | Visitas: 200)
Desde principios de este siglo, el desarrollo y la expansión del nivel primario fueron objetivos de políticas educativas que respondían a un proyecto político general para el país." Bajo el supuesto de que existiría una estrecha relación entre desarrollo económico y nivel educacional, se considera a la educación como uno
(Publicado: May 17, 2005 | Visitas: 704)
Línea de investigación sobre gerencia y calidad de la educación desde el enfoque de la educación comparada sobre definiciones de curriculum y desarrollo curricular. (Para ver su contenido es necesario bajar o descargar trabajo).
(Publicado: May 17, 2005 | Visitas: 759)
Política social y globalización. Evaluación de la calidad como fuente de información del sistema. Producción de información y mejoramiento del sistema. Calidad educativa o preparación de escenarios globalizadores?. La evaluación masiva de la calidad no es un asunto educativo sino político que reformula la función social de la institución escolar.
(Publicado: May 17, 2005 | Visitas: 207)
Para vincular la Historia local de Jagüey Grande de 1959-1975 en el programa de Historia de Cuba de noveno grado. Acontecimientos históricos ocurridos en el periodo de 1959-1975 en el Municipio Jagüey Grande. Aspecto económico. Manifestaciones del bloqueo imperialista en la región. Posición de los diferentes sectores y clases sociales
(Publicado: May 17, 2005 | Visitas: 187)
Definición y tipos de autonomía. Primer levantamiento en la Argentina y sus repercusiones. El proceso de la reforma universitaria en Bolivia 1928-1931. Historia de la autonomía en la Universidad Mayor de San Andrés. Opinión.Probablemente existen muchas monografías o libros que tratan sobre el tema de la Autonomía universitaria. Ésta monografía
(Publicado: May 17, 2005 | Visitas: 646)
Pedagogía intercultural. Eje curricular. Identidad, ciencia y construcción de capacidades, competencias y habilidades. En América Latina, el debate pedagógico en los últimos años está centrado en los temas: identidad ,ciencia ,modernización; ¿ Pero por qué estos contenidos ?. Podemos explicarlos debido a la incomprensión de la crisis estructural, a los
(Publicado: May 16, 2005 | Visitas: 284)
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