Educación
Propuesta Metodológica de Enseñanza de Competencias en el Área de Ciencias de la Naturaleza en éste Nivel. En la República Dominicana está siendo necesario plantear nuevas propuestas para lograr el desarrollo de las competencias en el Area de las Ciencias de la Naturaleza, ya que el currículo actual viene presentando
(Publicado: September 23, 2005 | Visitas: 535)
La Universidad en Cuba se ha multiplicado, en cada municipio se cuenta con una Sede Universitaria capaz de afrontar la creciente demanda de continuidad de estudios de nivel superior. Esto implica la adopción de un nuevo modelo pedagógico ajustado a las necesidades y características de los educandos y profesores que
(Publicado: September 23, 2005 | Visitas: 302)
Funciones Generales. Objetivos. Faltas y Sanciones. Organización de la Supervisión. Requisitos para los Supervisores. Atribuciones de los Supervisores. Consejos de Supervisión. Mediante la realización del siguiente trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de las bases legales que dirigen y por las cuales se rigen las supervisiones
(Publicado: September 23, 2005 | Visitas: 652)
Reflexiones en torno a los programas de Franco Ferrarotti, Edgar Morin y Hugo Zemelman. La razón educativa se fundamenta en la racionalidad occidental dominante. Por ende, la profunda metamorfosis que sufre esta racionalidad, necesariamente ha de impactar las bases mismas del pensamiento y la acción educativa. De igual manera, en caso
(Publicado: September 21, 2005 | Visitas: 249)
La educación, para atender los requerimientos de la sociedad no puede estar desvinculada del contexto, se hace imperativo contemplar las demandas sociales concretas, pero ésta no debe ser la única condición, es necesario considerar las dimensiones éticas y psicológicas del sujeto a educar. Pudiendo así, la educación facilitar la construcción
(Publicado: September 20, 2005 | Visitas: 300)
Propuesta del alba para construir la calidad educativa alterna a la neoliberal. Situación de la calidad de la educación en América Latina y el Caribe. Salida neoliberal. Proyecto propuesta o programa del Alba: actividad educativa vivenciadora del estado social de derechos humanos o sociedad humanista y solidaria ¿Socialismo siglo XXI?.
(Publicado: September 19, 2005 | Visitas: 405)
La presente investigación, describe las estrategias de aprendizaje de 45 estudiantes universitarias de primer año de Educación Parvularia, de la Universidad Autónoma del Sur de Talca. Se utilizó la versión mexicana del Inventario de Estrategias de Estudio y Aprendizaje, IEEA (Weinstein, Schulte & Valenzuela, 1995), que mide las actitudes, prácticas
(Publicado: September 16, 2005 | Visitas: 450)
La música como herramienta para la formación en valores según el diseño curricular del nivel de educación básica, primera y segunda etapa. Eje Valores en el Currículo Básico Nacional. Formación en Valores. Enseñanza de la Música. Relaciones entre Enseñanza de la Música y Formación en Valores.
(Publicado: September 16, 2005 | Visitas: 748)
Relación entre hábitos de estudio y rendimiento estudiantil en alumnos de la tercera etapa de educación básica del CEAPUCV. La presente investigación se planteó los siguientes objetivos: Realizar un diagnóstico de los hábitos de estudio presentes en los alumnos del CEAPUCV durante el año escolar 2003 – 2004; Realizar un
(Publicado: September 16, 2005 | Visitas: 579)
El proyecto académico. Y competencias en la formación de un profesional o estudiante: autoinvestigador, crítico, vivencial, participativo y no transgénico. Se pretende plantear la formación de los profesionales, o estudiantes de otros niveles del sistema educativo, desde el simple uso de códigos pedagógicos seleccionados acriticamente, es decir, por fuera de
(Publicado: September 15, 2005 | Visitas: 609)
Enfoques del perfil docente a través del tiempo. La creación de un nuevo perfil docente. Bases del nuevo perfil docente. Formación docente en Venezuela.
(Publicado: September 15, 2005 | Visitas: 894)
Las prácticas educativas en pedagogía social. Pedagogía social en el Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio, UPEL-IMPM. La carrera de pedagogía social. Este estudio tiene como propósito esencial, presentar uno de los elementos fundamentales que está originando los cambios educativos en América Latina y Europa, como es el diseño por
(Publicado: September 13, 2005 | Visitas: 510)
Apuntes para un posible marco referencial. Ha sido explosivo el aumento de la literatura sobre el ser y el hacer de la universidad en la sociedad actual. Innumerables documentos, desde diversas regiones y ámbitos, plantean situaciones, propuestas e intencionalidades sobre el referido tema. La mayoría de las
(Publicado: September 13, 2005 | Visitas: 246)
En el principio fue el discurso. El carácter disciplinador de la Utopía. Utopía metodológica y utopía socio-política. No corran que es peor. A modo de conclusión.
(Publicado: September 12, 2005 | Visitas: 563)
En esta breve reflexión se comparan los modelos del proceso de conocimiento de Adam Schaft y la realidad actual del maestro en el sistema escolar. Actualmente se presenta una situación en el sistema escolar y en particular en la persona del maestro, el cual tiene la responsabilidad de educar alumnos,
(Publicado: September 12, 2005 | Visitas: 749)
La Transversalidad y el Perfil en la Reforma Educativa. Contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Proyecto Pedagógico de Plantel. Proyecto Pedagógico de Aula. Componentes Curriculares para las Instituciones de Educación Superior.
(Publicado: September 9, 2005 | Visitas: 509)
La teoría como posibilidad para la formación de profesores críticos de Educación Básica en México. La Teoría pedagógica. La práctica pedagógica. La teoría como herramienta para la formación sujetos críticos. En este trabajo se analiza la posibilidad de formar profesores críticos para la Educación Básica, a través de la formación
(Publicado: September 9, 2005 | Visitas: 489)
Acerca de los conceptos competencia y competencia laboral. Los puntos de vista de la competencia laboral. Teoría curricular. Las características de un módulo. En el artículo se aborda un análisis del concepto competencia laboral, se determinan sus tres puntos de vistas para una mejor comprensión de este concepto y se
(Publicado: September 9, 2005 | Visitas: 624)
Objetivos del aprendizaje de las ciencias naturales. Modelos de enseñanza de las ciencias naturales. Elección de nuestro modelo de enseñanza. Estrategias didácticas que permiten desarrollar contenidos procedimentales en ciencias naturales. El desarrollo de los contenidos procedimentales.
(Publicado: September 6, 2005 | Visitas: 831)
Breve resumen histórico de la definición del término dislexia. ¿Cuáles son las causas más frecuentes del retraso escolar?. Clasificación de la dislexia. ¿Cuáles son los orígenes de esta perturbación?. Niños frecuentemente considerados disléxicos. Casos seleccionados de chicos que presentan dislexia.
(Publicado: September 6, 2005 | Visitas: 557)
Enseñanza tradicional vs. Enseñanza innovadora. ¿Vale la pena arriesgarse?. El artículo que a continuación se desarrolla básicamente se encuentra centrado en los análisis de la formación de los profesionales técnicos de nivel superior innovadores, contribuyéndose así en el desarrollo y formación de la Competencia Profesional Innovadora en los estudiantes de
(Publicado: September 6, 2005 | Visitas: 290)
Importancia de la enseñanza de la cultura en clase de lenguas extranjeras. ¿Qué cultura enseñar?. Técnicas a utilizar en clase para desarrollar los conocimientos culturales. Los juegos en función de la cultura en clase de lenguas extranjeras. Ventajas y posibles desventajas del juego. Niveles del juego. Papel del profesor. Papel
(Publicado: September 5, 2005 | Visitas: 480)
Contenido. El docente como facilitador y mediador. El docente como interactor y modelo. El rol del docente en el momento de la planificación.
(Publicado: August 30, 2005 | Visitas: 982)
Los militares en los años 70 y 80. Burton Clark, en su capítulo sobre VALORES, menciona la COMPETENCIA como un elemento de relevancia dentro del sistema universitario. La educación superior debe ser una fuente constante de conocimientos, producción y gestión, entre otras cosas, de personas bien preparadas para tal fin.
(Publicado: August 30, 2005 | Visitas: 260)
Definición. El objetivo. Propósito de los pequeños grupos de discusión. Características. Tamaño. Fortaleza. Debilidades. Perfil del facilitador. Participantes. Desarrollo. Técnica de recogida de datos. Preguntas adecuadas para grupos de discusión. Validez. Dinámica de grupos. El grupo de discución.
(Publicado: August 30, 2005 | Visitas: 766)
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