Educación
La gran mayoría de los estudios orientados a esclarecer la relación entre educación y equidad social coinciden en centrar la atención en la educación como una condición indispensable para el logro de una sociedad más equitativa. Los argumentos que permiten pensar a la educación como una instancia previa a la
(Publicado: May 15, 2006 | Visitas: 515)
Quisiera comenzar esta conferencia excusándome por no referirme específicamente al problema de la educación secundaria. Otros conferencistas lo harán con mucha más pertinencia de la que yo pueda alcanzar. He optado, en cambio, por presentarles un análisis más global de los procesos de cambio social que tienen lugar actualmente en
(Publicado: May 15, 2006 | Visitas: 388)
Estructura del libro. Análisis de algunas imágenes del Orbis pictus. La novedad del alfabeto onomatopéyico. Valoración de los saberes artesanales. Persistencia en la concepción geocéntrica. Plantas y animales. El cuerpo humano. El estudio como práctica derivada de la cultura escrita. Reflexiones finales en torno a la cultura de las imágenes. El
(Publicado: May 15, 2006 | Visitas: 340)
Hacia comienzos de la década de 1990 la educación secundaria se ubicaba en la mayoría de los países a continuación de una educación primaria o general de diferente duración y se estructuraba en un único tramo, a excepción de México donde existía una educación secundaria inferior y otra superior. Formaba
(Publicado: May 15, 2006 | Visitas: 428)
Los procesos de crecimiento, expansión, diversificación, especialización y diferenciación de los sistemas de educación superior (SES) , aunados a la generalización de la informática y de las telecomunicaciones, y vinculados a las tendencias de modernización productiva y gobalización de los mercados, han dado lugar a nuevos escenarios y configuraciones en
(Publicado: May 15, 2006 | Visitas: 794)
El estudio de la educación superior da lugar a múltiples aproximaciones disciplinarias, a distintos recortes del tema y a perspectivas situadas en diferentes niveles analíticos (...) Opté por convocar artículos que trataran, preferentemente, sobre las políticas de educación superior contemporáneas en Mexico y sobre sus principales expresiones y resultados. Los
(Publicado: May 15, 2006 | Visitas: 478)
En un colegio italiano, un chico de 17 años asesina con una navaja suiza a su ex novia de 16 en el mismo espacio del establecimiento escolar. Este hecho puede suceder en cualquier institución educativa de muchos países. La violencia en la sociedad es también violencia en la escuela. Pero
(Publicado: May 15, 2006 | Visitas: 333)
La deserción universitaria es uno de los procesos de Selección que se opera en la Enseñanza Superior, y una medida del rendimiento académico del alumnado y de la eficacia del Sistema Educativo en general (Latiesa, 1992). Esta definición comprende tres términos: "proceso de selección", "medida del rendimiento académico", y "eficacia
(Publicado: May 14, 2006 | Visitas: 315)
La aparición de la Didactica Magna de Jan Amos Comenius parece expresar al paradigma transdiscursivo de la pedagogía moderna. Este paradigma transdiscursivo constituirá una suerte de núcleo de hierro del discurso pedagógico moderno: un núcleo epistémico común, que habrán de compartir -a pesar de sus diferencias teóricas e ideológicas- los
(Publicado: May 14, 2006 | Visitas: 575)
Las aceleradas transformaciones del sistema educativo y los procesos sociales que modifican el contexto económico y cultural, nos llevan periódicamente a replantear el alcance de la expresión “fracaso escolar”, así como las modalidades de su ocurrencia. Cuando desde el presente revisamos nuestros propios trabajos al respecto, producidos tan sólo una
(Publicado: May 14, 2006 | Visitas: 559)
En el contexto de la crisis educación-sociedad, escuela-sociedad, organización escuela, salón de clase, creemos que son básicos e importantes los estudios que profundicen las representaciones docentes, pues adherimos a dos supuestos: En el contexto de la crisis educación-sociedad, escuela-sociedad, organización escuela, salón de clase, creemos que son básicos e importantes
(Publicado: May 14, 2006 | Visitas: 436)
Las politicas de educación superior en Mexico y el genero son, desde luego, un tema complejo, que ofrece varias y diversas posibilidades de aproximación, entre otras: ¿cuáles han sido las lìneas de política pública en el ámbito de la educación superior, proyectadas desde un enfoque de género? ¿cuáles son los
(Publicado: May 14, 2006 | Visitas: 486)
En este trabajo, vamos a rescatar la incidencia y relevancia del marco referencial, como componente básico de todo Proyecto Pedagógico. A éste lo entenderemos como una estrategia de intervención para impulsar y desarrollar innovaciones educativas. En la primera parte, haremos referencia a una experiencia concreta de extensión1 que realizáramos desde
(Publicado: May 14, 2006 | Visitas: 647)
Sin lugar a dudas podría afirmarse que el aprendizaje de una práctica profesional durante la formación de grado no constituye una simple asignatura más de un plan de estudio. Concebirla como un mero despliegue o aplicación de lo ya aprendido es una ingenuidad tal que no resiste los embates de
(Publicado: May 14, 2006 | Visitas: 367)
De los distintos modos de construir la identidad juvenil en relación con las apuestas educativas. La desigualdad de oportunidades en los estudios universitarios. Las "razones prácticas" de los estudiantes de distintas procedencias sociales. Objetivos y planteamiento metodológico. De las diversas maneras de construir la categoría de edad "juventud" en relación con
(Publicado: May 14, 2006 | Visitas: 428)
Entre los anuncios publicitarios ante la inminente Guerra con Irak provistos por la mayoría de los medios en los Estados Unidos, casi nada se dice acerca de cómo la guerra afecta a los niños, o cómo la celebración sin fin de las soluciones militares para los problemas del mundo resultan
(Publicado: May 14, 2006 | Visitas: 301)
El movimiento educativo generado en torno a lo que se conoce como Atención a la Diversidad está suponiendo en España durante los últimos diez años una importante transformación de las escuelas, favoreciendo entre otras innovaciones una nueva conceptualización epistemológica de su objeto, una reelaboración de los instrumentos de evaluación psico-pedagógica,
(Publicado: May 14, 2006 | Visitas: 457)
Desde hace muchos años, una de las preocupaciones de los docentes ha sido cómo ayudar a los alumnos a estudiar mejor. Esta preocupación llevó a desarrollar diferentes técnicas de estudio, que si bien se apoyan en distintos fundamentos y proponen diversos procedimientos, persiguen un objetivo común: ofrecer a los estudiantes
(Publicado: May 13, 2006 | Visitas: 409)
En los ultimos veinticinco años del siglo XX los sistemas y la sisntituciones de educación superior (IES) en el mundo experimentaron una amplia serie de transformaciones de orden estructural, plasmadas a traves de procesos de crecimiento, diversificación y especialización; reformas en los planos de la organización, el gobierno, la gestión
(Publicado: May 13, 2006 | Visitas: 317)
La Ley Federal de Educación y la transformación del sistema educativo que ella conlleva hacen necesario pensar y construir un sistema de formación docente diferente. El propósito de este trabajo es, precisamente, aportar a esta construcción con algunas reflexiones acerca de las tendencias en la formación docente.
(Publicado: May 13, 2006 | Visitas: 588)
La participación de la mujer en su papel de educadora y partícipe en los cambios de la educación argentina entre 1966 y 1976. En este trabajo se intenta mostrar a la mujer en su doble papel de trabajadora y educadora tratando de visualizar su peso real como partícipe en los
(Publicado: May 13, 2006 | Visitas: 310)
Con el propósito de discernir las tendencias de cambio en los sistemas de educación superior de la región latinoamericana, en este trabajo se pasa revista a las principales dinámicas de cambio que se han derivado de las relaciones entre los modelos de desarrollo económico, las modalidades de régimen político y
(Publicado: May 13, 2006 | Visitas: 489)
El período que se abre con los primeros años ochenta y comprende las dos últimas décadas del siglo ha sido interpretado por diferentes analistas como una fase de transiciones múltiples. En el plano mundial, asistimos a un reordenamiento general del sistema de poder, asi como a transformaciones fundamentales en
(Publicado: May 13, 2006 | Visitas: 484)
Una lectura del mundo y América Latina de los sesenta. Una construcción común, contradictoria, dinámica, fuerte. El mundo de la Universidad. La irrupción de la utopía ética. Desde la esperanza al silencio. Hacia una democracia nueva. Capitalismo en el fin de siglo. Una Universidad funcional a la deriva. La utopía
(Publicado: May 13, 2006 | Visitas: 313)
El concepto de socialización ocupa un lugar central en la teoría sociológica y en la sociología de la educación y remite al tema general de la producción de la subjetividad. Desde su mismo planteamiento, constituye un modo sociológico tratar la cuestión del actor o sujeto social. Su misma etimología está
(Publicado: May 13, 2006 | Visitas: 582)
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