Educación
Evaluando la metacognición. ¿Cómo podemos evaluar la metacognición?. Utilizando cuestionarios o instrumentos previamente elaborados. Si usted está leyendo para ciencias o estudios sociales, ¿qué podría hacer para recordar la información?. Mediante autoinformes. Actividades metacognitivas que pueden acompañar la lectura. Evaluación cognitiva y metacognitiva: un proceso integrado.
(Publicado: May 17, 2006 | Visitas: 396)
Un contexto problemático. Formación docente, una vía para la autonomía. Educador como enseñante, un perfil que sintetiza una multiplicidad de condiciones. Una propuesta curricular para la viabilidad del perfil docente como enseñante. En este trabajo nuestro objetivo se centra en inferir una propuesta curricular a partir de la concepción freireana
(Publicado: May 17, 2006 | Visitas: 440)
Internet como recurso educativo. La perspectiva constructivista. Otras perspectivas. Internet: Efectividad pedagógica. Tres formas de utilizar los recursos de La Red. La Red, y sus servicios, como recurso: Tutoría telemática, educación a distancia, metodologías con Internet. En muchos sentidos, con Internet, vuelve a plantearse la misma situación que con la
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 550)
Sin lugar a dudas podría afirmarse que el aprendizaje de una práctica profesional durante la formación de grado no constituye una simple asignatura más de un plan de estudio. Concebirla como un mero despliegue o aplicación de lo ya aprendido es una ingenuidad tal que no resiste los embates de
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 475)
Este trabajo se enmarca dentro de la investigación El accionar Educativo en el Jardín Maternal y pone de relieve la importancia de la prevención dentro de este ámbito. El Jardín Maternal es entendido como una institución socio - educativa que tiende al desarrollo global del niño de 45 días a
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 447)
El movimiento educativo generado en torno a lo que se conoce como Atención a la Diversidad está suponiendo en España durante los últi-mos diez años una importante transformación de las escuelas, favorecien-do entre otras innovaciones una nueva conceptualización epistemológica de su objeto, una reelaboración de los instrumentos de evaluación psico-pedagógica,
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 576)
Este documento comienza con afirmando el carácter estratégico del factor humano en la prestación del servicio educativo. Luego se presentan los resultados de un programa de investigación sobre actitudes y expectativas de los docentes respecto de su propio rol profesional, las nuevas tecnologías educativas y determinadas dimensiones que configuran la
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 518)
¿Qué es lo que se ofrece como educación escolar a los adolescentes y jóvenes de América Latina? ¿En qué medida lo que se ofrece responde a las condiciones de vida, necesidades y expectativas de las nuevas generaciones de latinoamericanos? Para bresponder a estas reguntas generales es preciso tener en cuenta
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 475)
La celebración del 12 de octubre, Día de la Raza, fijada en el calendario cívico escolar desde hace varias décadas –sea actualmente día de asueto o no–, nos ha llevado a percibir el acontecimiento que conmemora como algo inamovible e incuestionable, que forma parte de aquellos actos que se repiten
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 421)
Una de las nociones clave -y por clave me refiero a diversos aspectos de nuestra cotidianeidad escolar que adquieren su sentido en la perspectiva de un todo que les da organicidad-, es precisamente la del curriculum; a quienes desde diferentes profesiones de origen nos deplazamos en el campo de la
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 584)
Esta comunicación está destinada a describir y comentar el desarrollo de un proyecto de innovación pedagógica en la enseñanza universitaria. Consta de tres secciones: en la primera se describen brevemente los problemas que dieron origen a la innovación y los conceptos teóricos que le sirvieron de fundamento; la segunda está
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 458)
A mediados de 1995 los directivos de la escuela primaria General Roca de la ciudad de Río Cuarto presentaron un pedido al Departamento de Ciencias de la Educación de la UNRC referido a la realización de actividades de Formación Docente ante las exigencias de aplicar nuevos contenidos curriculares, establecidos luego
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 317)
En este documento intentamos ofrecer una visión panorámica de la situación actual de la Educación a Distancia en los países de la Unión Europea, incluida España. El rápido desarrollo de los conocimientos y el progreso de los medios tecnológicos al servicio de la información que se están experimentando en la
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 534)
Desde el momento constitutivo de los estados-nación latinoamericanos se produjo una profunda diferenciación entre dos ámbitos de vida. Por una parte el mundo de la sociedad y la cultura tradicional de base rural y por el otro el emergente modo de vida urbano, industrial y relativamente integrado (comercial y culturalmente)
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 553)
Una primera mirada desde la cárcel de Río Gallegos (Argentina) durante la época del Territorio. La Educación de Adultos Carcelaria. La Escuela de la Cárcel de Río Gallegos. Primer Censo Carcelario de la R.A. 1906. Situación General de las cárceles nacionales. Nivel de Instrucción en las cárceles nacionales. Censo Nacional
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 642)
Acaba de ser publicado el Informe Global 1996-2000 del Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades por el Consejo de Coordinación Universitaria de España1. Se trata de un documento de interés no sólo por su contenido, abundante en indicadores de desempeño de los programas académicos de las
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 377)
El diccionario ofrece dos términos para designar dos fenómenos distintos. Uno es evaluar, el otro es examinar. A estas dos acciones se asocian dos sustantivos: el examen y la evaluación. Evaluar es una acción relacionada con el hecho de dar un valor o de apreciar. El examen, según el diccionario
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 637)
A partir de la posguerra se inició en México un proceso de transformación de la enseñanza superior mediante una serie de cambios fundamentales que, en su conjunto, habrían de modificar el perfil de la institución universitaria tradicional al conformar un sistema complejo por sus funciones académicas, sociales y políticas y
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 606)
Historias de vida: tres generaciones educacionales. En los años académicos 1995 y 1996 propusimos a los alumnos reconstruir la historia de vida educacional familiar de tres generaciones, incluida la de ellos, como una estrategia para abordar el estudio de los procesos educacionales argentinos durante el siglo XX, con el objetivo
(Publicado: May 16, 2006 | Visitas: 487)
La gran mayoría de los estudios orientados a esclarecer la relación entre educación y equidad social coinciden en centrar la atención en la educación como una condición indispensable para el logro de una sociedad más equitativa. Los argumentos que permiten pensar a la educación como una instancia previa a la
(Publicado: May 15, 2006 | Visitas: 530)
Quisiera comenzar esta conferencia excusándome por no referirme específicamente al problema de la educación secundaria. Otros conferencistas lo harán con mucha más pertinencia de la que yo pueda alcanzar. He optado, en cambio, por presentarles un análisis más global de los procesos de cambio social que tienen lugar actualmente en
(Publicado: May 15, 2006 | Visitas: 391)
Estructura del libro. Análisis de algunas imágenes del Orbis pictus. La novedad del alfabeto onomatopéyico. Valoración de los saberes artesanales. Persistencia en la concepción geocéntrica. Plantas y animales. El cuerpo humano. El estudio como práctica derivada de la cultura escrita. Reflexiones finales en torno a la cultura de las imágenes. El
(Publicado: May 15, 2006 | Visitas: 345)
Hacia comienzos de la década de 1990 la educación secundaria se ubicaba en la mayoría de los países a continuación de una educación primaria o general de diferente duración y se estructuraba en un único tramo, a excepción de México donde existía una educación secundaria inferior y otra superior. Formaba
(Publicado: May 15, 2006 | Visitas: 434)
Los procesos de crecimiento, expansión, diversificación, especialización y diferenciación de los sistemas de educación superior (SES) , aunados a la generalización de la informática y de las telecomunicaciones, y vinculados a las tendencias de modernización productiva y gobalización de los mercados, han dado lugar a nuevos escenarios y configuraciones en
(Publicado: May 15, 2006 | Visitas: 810)
El estudio de la educación superior da lugar a múltiples aproximaciones disciplinarias, a distintos recortes del tema y a perspectivas situadas en diferentes niveles analíticos (...) Opté por convocar artículos que trataran, preferentemente, sobre las políticas de educación superior contemporáneas en Mexico y sobre sus principales expresiones y resultados. Los
(Publicado: May 15, 2006 | Visitas: 490)
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