Educación
Características del currículo. Proceso de determinación de las estrategias educativas. Retos y necesidades formativas. Otros aspectos a considerar. Instrumentación de las estrategias educativas. Una de las aspiraciones de los currículos mas avanzados, tanto en Cuba como en otros países, esta referida a lograr la formación integral de la personalidad. Este
(Publicado: July 12, 2006 | Visitas: 466)
La presente investigación se realizó en la comunidad "El Moncada "perteneciente al municipio Viñales, Pinar del Río, Cuba con el objetivo de proponer una metodología de educación ambiental autogestionada, sobre la base del papel participativo de la población en la gestión de los procesos de educación ambiental estableciendo acciones encaminadas
(Publicado: July 12, 2006 | Visitas: 573)
El policlínico universitario, un nuevo modelo pedagógico de formación de los profesionales de la salud. Impacto de los nuevos medios de enseñanza. Balance de la experiencia. En este trabajo realizamos una breve reflexión acerca del impacto que ha tenido la aplicación del Proyecto Policlínico Universitario en los policlínicos Cerro, Girón,
(Publicado: July 12, 2006 | Visitas: 305)
Los hijos de madres solteras no poseen problemas de adaptación y ni en relacionarse con otras personas, en su primera experiencia escolar. No es importante la presencia de un varón (sean o no padres biológicos) cerca de la educación del niño y en las diferentes etapas de su evolución.
(Publicado: July 11, 2006 | Visitas: 636)
El trabajo que presentamos lo estructuramos en dos partes diferenciadas; por un lado planteamos nuestro marco teórico en torno a la formación inicial de maestros, la innovación educativa, las claves de la escuela desde la Organización escolar y la inserción curricular de los medios; por otro presentamos una experiencia
(Publicado: July 11, 2006 | Visitas: 412)
Una comunidad virtual puede ser sólo un nuevo espacio digital compartido en los procesos de una organización. Sin embargo si se diseña, se implementa, y se integra a la cultura de la organización con ayuda de las herramientas y concepciones de la Gestión de la Innovación Tecnológica (GIT) puede transformar
(Publicado: July 11, 2006 | Visitas: 474)
En el presente artículo se describen tres categorías de antecedentes que tienen que ser previamente consideradas al momento de tomar la decisión de postular un modelo pedagógico que sustente la realización de una oferta educativa a distancia. La primera de ellas dice relación con los elementos conceptuales que le otorgan
(Publicado: July 11, 2006 | Visitas: 551)
E-learning y educación a distancia. La educación es para todos. Herramientas y tecnologías para e-learning. Algunas perspectivas futuras del e-learning.
(Publicado: July 11, 2006 | Visitas: 692)
¿Qué modos de uso de las TICs pueden operarse desde qué modelos de gestión cultural? Poner en crisis ambos términos de la ecuación – TICs + gestión cultural – debiera permitirnos un debate más abierto – mayor apertura teórica – y unas conclusiones más próximas a las problemáticas tan diversas
(Publicado: July 11, 2006 | Visitas: 417)
Sociedad de la Información ¿y del conocimiento?. Educación y Sociedad de la Información (el modelo de Finlandia). El Sistema educativo español ante la Sociedad de la Información. Uno de los principales puntos de apoyo de la sociedad de la información y del conocimiento es la educación. En este
(Publicado: July 11, 2006 | Visitas: 810)
Algunas consideraciones para el estudio de los aspectos psicológicos. Las NTIC en educación. La educación en entornos virtuales. Conceptos y definiciones. En el actual contexto de innovaciones tecnológicas, con el consecuente impacto en los ámbitos educativos, se configura una nueva modalidad de educación a distancia (EAD) llamada educación en entornos
(Publicado: July 11, 2006 | Visitas: 535)
El siglo XXI plantea a la educación una doble exigencia que puede parecer contradictoria: la educación debe transmitir, masiva y eficazmente, un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognoscitiva, porque son las bases de las competencias del futuro. Simultáneamente, debe hallar y
(Publicado: July 7, 2006 | Visitas: 558)
En el presente trabajo se expone la manera de conducir el proceso de Enseñanza Aprendizaje de las asignaturas objeto de estudio para la carrera de Licenciatura en Cultura Física de la Subsede Universitaria de la Prisión Provincial de Holguín, Cuba. Se tomó como ejemplo la enseñanza de la Bioquímica y
(Publicado: July 7, 2006 | Visitas: 345)
La esencia del presente trabajo es fundamentar cómo un modelo didáctico deviene en Tecnología Educativa a partir del sustento teórico que brindan las ciencias CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad), la Pedagogía y la Didáctica, con el propósito de facilitar la comprensión de un cuerpo de conocimientos como tecnología que permite
(Publicado: July 7, 2006 | Visitas: 496)
Propuesta pedagógica. Propuesta curricular. Propuesta de gestión. Convocar la participación de los agentes educativos, tanto del CASM como de la Facultad. Diseñar y aplicar estrategias innovadoras de aprendizaje y de gestión en el nivel secundario. Incentivar la investigación educacional. Promover el desarrollo del pensamiento pedagógico peruano. Propiciar la orientación y
(Publicado: July 7, 2006 | Visitas: 682)
Propuesta del modelo del desempeño pedagógico del tutor. Etapas de la estrategia de superación propuesta. En el proceso pedagógico que se desarrolla en las escuelas como microuniversidades en las diferentes educaciones, la labor del Tutor tiene gran significación en la formación inicial del docente en formación y permanente del profesorado.
(Publicado: July 6, 2006 | Visitas: 478)
¿Qué se entiende por desarrollo sostenible agrícola?. En el presente trabajo se abordan algunos aspectos teóricos sobre el desarrollo sostenible y se fundamenta la importancia que tiene el estudio de este tema en la formación del Bachiller Técnico en la Familia Agropecuaria que serán estos los encargados de interactuar con
(Publicado: July 6, 2006 | Visitas: 471)
Fenomenología. Etnometodología. Interaccionismo simbólico. Las corrientes que aquí se desarrollan se encuentran agrupadas bajo la denominación de sociologías interpretativas. Desde principios de la años ´70 se centraron en profundizar sus diferencias con las sociologías llamadas "estructurales", que centran su análisis en las coacciones sociales exteriores al individuo. El marco de
(Publicado: July 5, 2006 | Visitas: 443)
El presente trabajo de investigación representa una compilación bibliográfica sobre el tema de "Áreas del Desarrollo Infantil", para optar por la Prueba Oral de Grado en el campo de desarrollo.
(Publicado: July 5, 2006 | Visitas: 975)
Resumen del 1er. Preliminar. Segundo Preliminar de aproximación a un Trabajo Biblioterapéutico. Tercer Preliminar Biblioterapéutico. Contiene 3 preliminares, con notas y referencias bibliográficas, más algunos ejemplos de la práctica ensayada.
(Publicado: July 5, 2006 | Visitas: 432)
Objetivo del trabajo de investigación. Fundamentos teóricos. Breve referencia al contexto del problema de investigación: antecedentes, situación actual y perspectivas para resolverlo. El tutor y la labor educativa. La estrategia político ideológica de las SUM, el proyecto educativo y las acciones educativas individuales. Acciones educativas individuales. Aspectos generales para la
(Publicado: July 5, 2006 | Visitas: 312)
En el artículo se presentan algunas consideraciones acerca del cambio educativo, su dirección y evaluación. Se analizan críticamente estos conceptos; así como algunos resultados de investigaciones relacionadas con el tema.
(Publicado: July 5, 2006 | Visitas: 440)
La obra de Comte: el positivismo. Durkheim y la sociología educativa. Conceptos sociológicos. Conceptos socioeducativos. El funcionalismo. El funcionalismo estructural. El evolucionismo. El organicismo. El marxismo. La sociología comprensiva de Max Weber. Etimológicamente, la palabra sociología es un término híbrido, pues se integra con una voz latina, socius, compañero y
(Publicado: July 5, 2006 | Visitas: 1209)
En busca del equilibrio. Adoptando el b-learning. Contextualización de las prácticas. Orientaciones y factores. Canales de interacción virtual. Hacia un nuevo paradigma. Beneficios pedagógicos "combinados". Teniendo en cuenta que las nuevas tecnologías brindan posibilidades de innovación en los procesos del aula, Mentoring se presenta como una experiencia de b-learning en
(Publicado: July 4, 2006 | Visitas: 427)
La importancia de las TIC se basa en que el futuro de la educación en valores pasa por ellas; desde la infancia se debe preparar en su utilización, así como en la transferencia de valores internacionalmente reconocidos como es el caso de la no discriminación por razón de sexo. Las
(Publicado: July 4, 2006 | Visitas: 456)
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