Educación
Hipótesis. Características gnoseológicas y pedagógicas de la formación del docente. Alcance de las metas educativas. Alcance de las condiciones de aprendizaje de los estudiantes. Elaboración de una metodología y un programa para la formación pedagógica-didáctica de los profesores.
(Publicado: August 16, 2006 | Visitas: 115)
Dentro del marco del enfoque comunicativo actualmente dominante en la enseñanza de lenguas, la concepción de la enseñanza y la investigación de la actividad de comprensión de lectura en Cuba se perfecciona sobre bases científicas a partir de la aplicación del concepto de sistema y del enfoque sistémico a la
(Publicado: August 16, 2006 | Visitas: 513)
Conceptos generales de administración. Supervisión educativa. Costa Rica y la supervisión educativa. Evaluación de desempeño. El término supervisión tiene significados diferentes, toda persona que lee o escucha esta palabra, la interpreta según su experiencia, necesidades y propósitos. un supervisor puede considerarla como una fuerza positiva para mejorar un programa o
(Publicado: August 16, 2006 | Visitas: 1130)
Evolución histórica del concepto de método al concepto de enfoque en la enseñanza de lenguas extranjeras. Corrientes del enfoque comunicativo de lenguas extranjeras. Tendencias y enfoques contemporáneos del proceso de enseñanza de la actividad de comprensión de lectura. Enfoque sistémico del proceso de enseñanza de la habilidad de comprensión de
(Publicado: August 16, 2006 | Visitas: 460)
Estrategia I: Para comprender mejor un filme. Estrategia II: Escuchando y cantando. Estrategia III: Presentación de los sonidos explosivos del inglés. Cuando mencionamos el término aprendizaje debemos tener en cuenta primero que es algo general que se puede aplicar tanto a los seres humanos como a los animales. Los últimos,
(Publicado: August 15, 2006 | Visitas: 312)
Conceptos. Circuito del habla. Contextos educativos. Objetivo de la educación. Teorías de aprendizaje. Teorías psicológicas. Organización escolar. Grecia. Grecia antigua. La educación en Grecia. El problema de la libertad en la educación. La educación y la personalidad del alumno.
(Publicado: August 15, 2006 | Visitas: 664)
Nociones acerca del constructivismo. ¿En qué se sustenta el constructivismo?. ¿Qué es lo que se construye cuando se habla del constructivismo?. La aportación de Ausubel y la psicología cognitiva. Concepción constructivista del aprendizaje y de la enseñanza, una perspectiva psicoeducativa. "Conjunto de elaboraciones teóricas, concepciones, interpretaciones y practicas que junto
(Publicado: August 15, 2006 | Visitas: 344)
La función preventiva del profesor Universitario, en el sistema educativo cubano. La experiencia cubana en el ámbito de la prevención comunitaria, acumulada hasta el momento, ha transitado por fases similares acerca de los procesos participativos, de un primer momento, predominaron microprogramas que beneficiaron a la mayoría de la población. Se
(Publicado: August 15, 2006 | Visitas: 98)
A menudo se habla de los sistemas, el sistema social, el sistema cultural y otros tantos. ¿Qué significa cuando decimos el sistema educativo?. Ningún organismo, natural o social, puede dejar de tener intercambios con el entorno, eso es un sistema, y es lo que se llama sistema abierto, en oposición
(Publicado: August 15, 2006 | Visitas: 172)
Unas consideraciones previas acerca de la Sociedad del Conocimiento. Unos ejemplos extraídos del mundo de la Música. De los ejemplos a las aplicaciones prácticas y conclusiones. Los cambios que se están produciendo con motivo del imparable desarrollo e implantación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) son
(Publicado: August 9, 2006 | Visitas: 320)
Definiendo un nuevo rol. Diferencias en la " formación mixta". El objetivo de la presente comunicación es el de definir algunos de los roles que en la actualidad desempeña el mentor en la metodología del b-learning. Dicho análisis, en los aspectos básicos de su formación y función, intenta aportar y
(Publicado: August 9, 2006 | Visitas: 306)
Entrevistas a José Jiménez Lozano. Artículos publicados en internet en torno a la obra literaria de José Jiménez Lozano. Artículos de José Jiménez Lozano publicados en internet. Bibliografía en torno a José Jiménez Lozano. Eventos en torno a la figura y trayectoria literaria de josé jiménez lozano. El trabajo de
(Publicado: August 9, 2006 | Visitas: 182)
De lo dicho al hecho. Sobre algunas fantasías tecnológicas. La red, puerta abierta, ventana total. Las TIC gozan de buena salud, la educación también ha tomado el tren de la alta velocidad tecnológica, aunque no sabemos muy bien hacia que destino. La comunicación se ha reducido a tecnicismo y mercado.
(Publicado: August 8, 2006 | Visitas: 171)
La interacción educativa en los nuevos entornos de aprendizaje. El uso de las TIC en la docencia universitaria. Estado de la cuestión. Este artículo, además de tratar la necesidad del uso de las "TICs" tecnologías de la información y la comunicación en la docencia universitaria, relata la experiencia del uso
(Publicado: August 8, 2006 | Visitas: 283)
¿Qué criterios orientan sus decisiones?. Conceptualización de las tecnologías de la información. El contexto escolar. El contexto metodológico alrededor de las TI. Criterios de actuación del profesorado en dos centros. La integración de las Tecnologías de la Información (TI) en el proceso de enseñanza-aprendizaje está condicionada por las características mismas
(Publicado: August 7, 2006 | Visitas: 148)
El presente artículo aborda una interesante interrogante ¿Existe la pedagogía socialista? Dudas, preocupaciones, escepticismo, entre otros elementos circundan el mundo contemporáneo y la pedagogía no queda detrás de dicha situación. Por ello como parte de la superestructura está inmersa de los propios cambios y crisis que se producen en el
(Publicado: August 3, 2006 | Visitas: 337)
Concepto de grupo. Motivos para querer involucrarse en un grupo y motivos para querer formarlo. Clasificación según su naturaleza. El grupo como sistema. Componentes de la estructura interna del grupo. Fuerzas internas del grupo. Etapas del proceso de formación de un grupo. El proceso de intervención profesional. El proceso diagnóstico.
(Publicado: August 2, 2006 | Visitas: 318)
El desarrollo del adulto se ha estudiado a partir de tres categorías. Estas son: la perspectiva ontogenética, la sociogénica y la liberalizadora. A pesar de que existen distintas perspectivas para explicar el desarrollo del adulto, es importante señalar que al facilitar su aprendizaje se considere su proceso particular de desarrollo.
(Publicado: August 2, 2006 | Visitas: 145)
La importancia que tiene la enseñanza de la historia de la humanidad dentro de la educación secundaria, fue uno de los aspectos que se tomó para la realización del presente trabajo, ya que esta disciplina es un elemento principal de la conciencia nacional y básica en el desarrollo de cualquier
(Publicado: August 2, 2006 | Visitas: 249)
Modelo icónico. Modelo analógico. Modelo teórico. Características de los modelos. La elaboración de la teoría pedagógica, es decir, la explicación de los fenómenos pedagógicos y la revelación de sus regularidades internas, no se logra únicamente a partir de la acumulación de los hechos obtenidos mediante la aplicación de los métodos
(Publicado: August 2, 2006 | Visitas: 400)
Una de las grandes preocupaciones por las que atraviesan los sistemas educativos de todo el mundo es la obsesión por la calidad. Cada vez más se destinan recursos económicos a la Educación. La escuela formal, como hasta ahora ha sido, no satisface los requisitos que socialmente le son planteados, sean
(Publicado: August 2, 2006 | Visitas: 232)
Características esenciales de la etapa del adolescente. Estudio de los problemas fundamentales que manifiestan los estudiantes de 7 mo grado de la Secundaria Básica "13 de marzo" del municipio Cotorro. En la formación del hombre nuevo la educación ejerce un papel fundamental, actuando de forma sistemática con un objetivo definido;
(Publicado: August 2, 2006 | Visitas: 140)
Los modelos pedagógicos son susceptibles de concretarse en la práctica educativa mediante variantes disímiles. Estas variantes son denominadas por H. Fuentes y colaboradores como instrumentaciones (1). El instrumento es la vía para acceder al objetivo de la investigación y por la que opta el investigador para concretar su modelo teórico,
(Publicado: August 2, 2006 | Visitas: 562)
Percepción del alumnado del uso de drogas en adolescentes. Creencia de los alumnos del M. Belgrano sobre lo que lleva a un adolescente a consumir drogas. Somos alumnos de 5º año de la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano, y cursamos la orientación Humanidades y Ciencias Sociales. En el Taller
(Publicado: August 1, 2006 | Visitas: 504)
El currículo como proceso técnico. Teoría Interpretativa Simbólica. El currículo para la emancipación. Lista de referencias. El currículo es una temática muy compleja, que ha sido definida por distintas corrientes del pensamiento, sin embargo en este trabajo se agrupan las tres mas resaltantes definiciones. Desde el positivismo, el interaccionismo simbólico
(Publicado: August 1, 2006 | Visitas: 381)
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