Educación
Pautas para la reflexión. El objetivo de la presente ponencia radica en presentar una estrategia metodológica para la evaluación de las habilidades de la carrera de Logopedia en el primer año intensivo, tomando como referencia las relaciones interdisciplinarias, el trabajo ideopolítico y la educación en valores de nuestros estudiantes desde
(Publicado: September 26, 2008 | Visitas: 94)
Estudiantes del trayecto inicial de la Misión Sucre. En el actual proceso de construcción social que ha venido desarrollándose en Venezuela y en el nuevo modelo educativo que persigue la inclusión en la Educación Superior en el marco de la Misión Sucre, se presenta esta ponencia: que destaca las
(Publicado: September 26, 2008 | Visitas: 192)
El punto de partida. Las orientaciones conceptuales de la docencia. Del docente estratégico al docente innovador. A manera de cierre. En el presente artículo, el cual constituye un fragmento del capítulo del libro denominado "Del docente estratégico al docente innovador. La transición necesaria", se cuestiona, centralmente, la orientación conceptual de
(Publicado: September 26, 2008 | Visitas: 277)
La política de fragmentación de los procesos de producción y los contenidos culturales, la diversidad cultural y la función de las instituciones. La producción industrial durante su historia ha sufrido diversas modificaciones, tanto en sus políticas como procesos de producción y comercialización. De esas transformaciones existen algunas que en su
(Publicado: September 26, 2008 | Visitas: 297)
Estudiantes del programa nacional de formación de educadores en el marco de la municipalización de la educación. La presente investigación tiene como objetivo fortalecer la Identidad nacional en los estudiantes del Programa Nacional de Formación de Educadores de la Misión Sucre, en la misma se utilizan procedimientos propios de diferentes
(Publicado: September 26, 2008 | Visitas: 373)
De segundo a quinto año en las microuniversidades. Se trata de reflexiones necesarias para todo el proceso de evaluación académica de los alumnos de 2do a 5to años de las microuniversidades con el objetivo de garantizar la excelencia profesional de profesores y docentes. Durante el pasado curso escolar se inició
(Publicado: September 26, 2008 | Visitas: 111)
Su análisis operacional. El presente material está dirigido fundamentalmente a profesores adjuntos y tutores de las microuniversidades pedagógicas con el propósito de ofrecer las herramientas precisas para el diseño, control y evaluación de las habilidades concretas de la carrera en cada una de sus disciplinas y asignaturas. Es conocido
(Publicado: September 26, 2008 | Visitas: 151)
El proceso de enseñanza aprendizaje es un proceso eminentemente interactivo, comunicativo. La comunicación permite garantizar el contacto psicológico real con los alumnos, formar una motivación positiva hacia el aprendizaje, crear las condiciones psicopedagógicas para la búsqueda colectiva y las reflexiones conjuntas. Estas habilidades comunicativas, propias de todo docente, pero
(Publicado: September 26, 2008 | Visitas: 94)
Pilares de la educación bolivariana. Sistema educativo bolivariano. Currículo Nacional Bolivariano. El Currículo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) forma parte del Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo venezolano. Se describe como un proyecto de gran envergadura debido a que está sustentado con datos históricos, pedagógicos, filosóficos, sociales, culturales, psicológicos, políticos, metodológicos,
(Publicado: September 25, 2008 | Visitas: 916)
Reseña: el modelo educativo de México. Comentarios y conclusiones de la reseña. Información personal del revisor. Título del libro reseñado: "El Modelo Educativo en México" en México Sigue en Riesgo: Monumental Reto de la Educación. Los padres de familia y los maestros, piensan que la educación básica en México es
(Publicado: September 25, 2008 | Visitas: 480)
El lugar de un encuentro. La marca del pasado. La búsqueda de la indiferencia. La revuelta íntima. Coda. Para el estudio de la institución se toman en cuenta diversos factores que se articulan y se complementan entre sí, siendo éstos: prácticas y desarrollo curricular, formación docente, procesos de evaluación, propuestas
(Publicado: September 25, 2008 | Visitas: 266)
Ante los cruciales cambios que la tecnología de la información viene ocasionando en la educación, se empieza a denotar un gran distanciamiento entre la teoría y la práctica del docente, al no cubrir las necesidades de su desempeño de acuerdo a los componentes de calidad exigidos por la sociedad. Para
(Publicado: September 25, 2008 | Visitas: 427)
Las necesidades educativas especiales comprenden. Atención a la diversidad. "Qué considerar en las instituciones educativas". El tema de las N.E.E (Necesidades Educativas Especiales) es bastante largo y abarca varias áreas. Podría dar algunos elementos como para comenzar a pensar entre todos. En primer lugar diría que la "inclusión" de un
(Publicado: September 25, 2008 | Visitas: 636)
Análisis de la asignatura " conducción y trabajo con agregados". Antecedentes investigativos relacionados con los pelotones docentes mecanizados del corte de la caña de azúcar. En el trabajo se da una respuesta en el orden Científico, Técnico y Metodológico para el dominio y conocimiento del proceso histórico y evolución
(Publicado: September 24, 2008 | Visitas: 92)
Las Nuevas Tecnologías en el contexto universitario. Vínculos ente Extensión Universitaria y las TIC. Algunos escenarios para la vinculación Extensión Universitaria-TIC. Las Comunidades en el Ciberespacio. En este trabajo se exponen algunas consideraciones en torno al uso de las NTIC en Extensión Universitaria como medio para potenciar esta importante función
(Publicado: September 24, 2008 | Visitas: 296)
Pensamiento educativo y enseñanza escolar. Escuela y transformación social. Desde hace años se habla de la crisis educativa a nivel mundial. Es cierto que las matrículas escolares han crecido y los promedios de escolaridad son poco a poco más altos en los diversos países, así como es evidente que las
(Publicado: September 23, 2008 | Visitas: 141)
Entre el porvenir y el devenir. Futuro y utopía. Los procesos de desinstitucionalización. ¿Una escuela de calidad?. ¿Una escuela inaugurada por las tecnologías?. ¿Una escuela desinstitucionalizada?. La escuela que encarnamos y queremos. Hablar de la escuela y el futuro en un momento como el presente significa un desafío a la
(Publicado: September 23, 2008 | Visitas: 177)
En este artículo se presenta una propuesta investigativa para el análisis de la violencia estudiantil en Fusagasugá, cuyo objetivo es caracterizar las relaciones, las practicas, los lugares, y territorios permeados por la violencia que son construidos con base a los significados propios que les dan los estudiantes. Respecto a la violencia
(Publicado: September 23, 2008 | Visitas: 93)
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están figurando en este siglo una serie de cambios profundos en nuestras formas de aprender y enseñar. No sólo porque el acceso al conocimiento haya sufrido un cambio substancial, sino porque, además, la concepción pedagógica del proceso de aprendizaje necesita nuevas
(Publicado: September 23, 2008 | Visitas: 93)
El uso de la tecnología moderna ha potenciado la acción del hombre sobre la naturaleza. Las comunicaciones y la automatización de las tareas han tenido un impulso sin igual, no sólo para modificar la forma como el hombre trabaja sobre la transformación de la naturaleza, potenciando su desempeño, sino sobre
(Publicado: September 22, 2008 | Visitas: 102)
Dar identidad y coherencia al concepto del conocimiento requiere, sin duda alguna, de la Educación. Es el único camino mediante el cual la sociedad logra permanecer dentro del seno del saber, la justicia y la interacción con otras comunidades propiciando así la posibilidad de la vida colectiva. Así mismo, la
(Publicado: September 22, 2008 | Visitas: 119)
El presente documento tiene por finalidad presentar la problemática existente en torno a la inserción del paradigma de la diversidad en el sistema escolar y las dificultades que este proceso ha tenido básicamente debido a factores provenientes desde el curriculum escolar pasando por las actitudes y representaciones internas de las
(Publicado: September 22, 2008 | Visitas: 292)
Definición. Estructura del proyecto. Páginas preliminares. Aceptación del tutor. Esquema de contenidos. Introducción. El tema. Fundamentación teórica. Metodología. Aspectos administrativos. Estructura del informe. Partes que componen una monografía. Una monografía es un trabajo de investigación escrito sobre un tema específico; puede presentar diversos niveles de profundidad descriptiva y ser requisito
(Publicado: September 19, 2008 | Visitas: 149)
En este artículo haremos una revisión histórica de la influencia de los sistemas de creencias en la educación desde la antigüedad hasta los tiempos actuales en Chile. Nuestra pretensión dista de enjuiciar la labor de los distintos sistemas de creencias y su influencia en la educación, sino que buscamos establecer
(Publicado: September 19, 2008 | Visitas: 348)
Definición. Funciones del marco teórico. Estapas para diseñar el marco teórico. Elementos que lo conforman. Antecedentes. Recomendaciones para elaborar antecedentes. Bases teóricas. Definición de términos básicos. Sistema de variables. Operacionalización de las variables. Etapas para la operacionalización de las variables. Chávez (2000) plantea que la revisión bibliográfica es el marco
(Publicado: September 19, 2008 | Visitas: 128)
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