Educación
Actividades para Dotar el Espacio de Armar, Desarmar y Construir fortaleciendo el lenguaje de los niños y niñas de CEIB "La Lagunita" de Araure Edo. Portuguesa. A la educación en el mundo, le corresponde ejercer un papel decisivo en el desarrollo de las sociedades y particularmente en la formación del
(Publicado: February 12, 2009 | Visitas: 591)
Páginas preliminares del trabajo de investigación. Cuerpo del trabajo de investigación. El problema. Marco teórico referencial. Marco metodológico. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta. Páginas finales del trabajo de investigación. Según Sabino (2002) la investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método cinético,
(Publicado: February 12, 2009 | Visitas: 458)
En este artículo los autores hacen una revisión bibliográfica del término activación del proceso enseñanza-aprendizaje y se exponen criterios con respecto al mismo con la intención de perfeccionar el sistema educacional acorde a los tiempos actuales. El término activación, es un elemento importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje y los
(Publicado: February 11, 2009 | Visitas: 553)
No siempre los estudiantes que ingresan a los Centros de Educación Superior están lo suficientemente motivados por la profesión seleccionada, ya que no se ha realizado con ellos una correcta formación y orientación profesional. En consecuencia, el presente artículo da a conocer las bases teóricas y metodológicas para una correcta
(Publicado: February 11, 2009 | Visitas: 186)
La filosofía educativa. Principales Técnicas de la Esencia del Hombre y de la Educación. Teorías metafísicas de la esencia humana. La Teoría Marxista de la Esencia Humana y de la Educación. Principales Concepciones sobre las Teorías Educativas. Los contenidos, métodos y fines de la educación marxista. Principios de la educación.
(Publicado: February 10, 2009 | Visitas: 1107)
Aprendizaje significativo de la sexualidad mediante estrategias didácticas para estudiantes de tercero de secundaria. La educación es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo integral de los adolescentes, la misma no debe brindar solo conocimientos teóricos, también debe ayudar a desarrollar destrezas y habilidades para nuestro quehacer cotidiano. En
(Publicado: February 9, 2009 | Visitas: 213)
Una de las aspiraciones en la Escuela Cubana actual, es la referida a lograr la formación integral de la personalidad de nuestros educandos, en las nuevas condiciones de nuestro mundo unipolar, caracterizado por la acumulación de riquezas, la revolución científico-técnica cada vez más vertiginosa que generan grandes distanciamientos sociales y
(Publicado: February 9, 2009 | Visitas: 137)
Creo que nadie pone en tela de juicio que nuestros sistemas educativos se han vuelto obsoletos, cada vez tenemos más dudas sobre su eficiencia, esto, si bien lleva a cuestionamientos severos y a la búsqueda de culpables, no permite llegar a entendimientos claros y menos a soluciones precisas; sin embargo,
(Publicado: February 9, 2009 | Visitas: 241)
Objetivos Generales relacionados con el campo de acción de la Innovación. Estrategias Propuestas del Sistema. Estrategias para la integración CES-SUM en el campo de Innovación. Criterios de Medida. Indicadores metodológicos. La Universidad debe jugar un rol primordial y comprometerse a cumplir sus funciones sustantivas, destacando entre éstas la función de
(Publicado: February 9, 2009 | Visitas: 119)
A pesar de ser un tema de interés en los últimos años, la violencia y aquellos hechos que se catalogan como tal carecen de una conceptualización clara que agrupe las diversas concepciones que han surgido como producto de los múltiples trabajos académicos. El tema de la violencia es complejo en
(Publicado: February 6, 2009 | Visitas: 80)
¿Qué significa investigación científica?. Importancia de la investigación científica. Método científico. Concepto de Ciencia. Conocimiento Científico. Paradigmas de investigación. (En formato PPT).
(Publicado: February 6, 2009 | Visitas: 97)
El hombre del futuro se formará sobre la base del avance de la ciencia y la técnica, que le permita transformar las condiciones materiales y trasformarse a si mismo teniendo en cuenta que las posibilidades de desarrollo son inagotables. Este desarrollo exige, de un hombre talentoso, con conocimientos profundos, hábitos,
(Publicado: February 6, 2009 | Visitas: 151)
Rol docente. Objetivos que persiguen los docentes. Los C.B.C. y la cultura. Intervención pedagógica. ¿La evaluación de resultados o de proceso?. ¿Docente – padres o comunidad educativa?. Nuestro trabajo de docente se da dentro de una institución educativa, Jardín de Infantes – Nivel Inicial o Escuela, seamos o no consciente
(Publicado: February 5, 2009 | Visitas: 109)
El nivel inicial tiene características propias por tener identidad, esta aseveración la podemos encontrar en numerosos libros, por lo tanto no será motivo de desarrollo de este libro. El Nivel Inicial tiende a desarrollar determinadas capacidades, (habilidades generales cuyo componente fundamental es cognitivo). Capacidad para: comprender. Imaginar. Sintetizar. Saber qué
(Publicado: February 5, 2009 | Visitas: 422)
De los pilares básicos de la política de la Revolución Cubana, es la educación el que mayor importancia tiene, porque es precisamente a través de ella que se trasmiten de forma organizada y sistemática los conocimientos, contribuyéndose al desarrollo de importantes hábitos, habilidades, sentimientos y valores. La igualdad y justicia
(Publicado: February 5, 2009 | Visitas: 124)
La participación infantil en sus varias formas es una de las ideas clave de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), suscrita y ratificada por Venezuela desde 1990. Resulta evidente que se trata de un aspecto cuya consideración es de primordial importancia para asegurar la implementación de todas las
(Publicado: February 5, 2009 | Visitas: 167)
Una mejor educaciòn para una mejor sociedad. No etiquetar. Tarea de toda la escuela. La resiliencia como esperanza humana. Cuál es el origen del concepto. Algunas características de la Resiliencia. Resi. ¿qué? Originalmente, el término resiliencia pertenecía sólo a la física, y expresaba la capacidad de algunos materiales para recobrar
(Publicado: February 5, 2009 | Visitas: 454)
¿Qué puedo yo, tutor, aportar a este joven profesor?. ¿Por donde empezar en la tutoría?. Orientaciones generales para tutores de la carrera Lenguas Extranjeras relacionadas con el componente docente-educativo. El diagnóstico al tutorado. La tutoría al trabajo científico estudiantil. ¿Qué aportes se están ofreciendo para solucionar problemas docentes en las
(Publicado: February 5, 2009 | Visitas: 86)
En nuestro ensayo No.1 dimos cuenta de los problemas que tenemos como docentes y creímos que éramos facilitadores del aprendizaje. Y que utilizábamos los métodos y técnicas adecuadas, pero después nos dimos cuenta que para planificar debemos tener mas conocimiento de métodos. En vista de los conocimientos previos que tenemos
(Publicado: February 5, 2009 | Visitas: 253)
La competencia de dirección del proceso pedagógico. Premisas para la formación de la competencia de dirección del proceso pedagógico. Relación objetivo-contenido-método. Regularidades que rigen el proceso de formación de la competencia de dirección del proceso pedagógico. Lógica empleada para la modelación de la competencia de dirección del proceso pedagógico. Niveles
(Publicado: February 5, 2009 | Visitas: 106)
Enfoque conceptual. Articulación con el sistema educativo. Objetivos del Proyecto. Descripción de la actividades. Bibliografía de base. Resultados esperados. Evaluación. Técnicas e instrumentos de evaluación.
(Publicado: February 5, 2009 | Visitas: 94)
Proyecto “El Jardín de Infantes Maternal tiene como objetivo estimular tempranamente. Una mirada de los docentes”. Partiendo de que el sujeto se educa desde que nace hasta que muere y que como ciudadano la sociedad le pide a las "escuelas" que desde el Jardín de Infantes (desde los 45
(Publicado: February 5, 2009 | Visitas: 472)
La presente investigación constituyó un estudio de caso cualitativo desde la etnografía como medio para hacerse invisible en la dinámica de la sociedad en estudio. En el cual su marco teórico conceptual siempre fue acompañado de la descripción detallada del contexto sociocultural de una escuela rural, ubicada en zona agroganadera
(Publicado: February 5, 2009 | Visitas: 88)
Desarrollo. ¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas?. ¿Cómo evaluamos?. Dificultades y barreras para poner en práctica el ABP como técnica didáctica. La resolución de problemas: Una metodología activa de aprendizaje. El proceso de aprendizaje convencional, donde el profesor es el agente principal y el alumno un ente muy pasivo,
(Publicado: February 4, 2009 | Visitas: 151)
Análisis y descripción geohistórico del objeto de estudio. Metodología de la investigación. Fundamentos teóricos y conceptuales de la investigación. Presentación, interpretación y difusión de los resultados. Después de haber concluido el presente estudio, ponemos a su disposición de ustedes señores miembros del jurado y de la Comunidad
(Publicado: February 4, 2009 | Visitas: 205)
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