Educación
Desde el aula de clases de la Maestría en Docencia de la Universidad de la Sallé con las pedagogas Claudia Yaneth Aponte Grisales, Albenis Cortés Rincón y Carmen Helena Trujillo Sánchez bajo la guía de la Docente Luz Helena Pastrana Armírola, queremos presentarles este articulo que condensa los diferentes planteamientos
(Publicado: September 24, 2009 | Visitas: 103)
Este curso nace y tiene su punto de partida en la necesidad y en el anhelo muchas veces oculto, sentido y no expresado del niño y del adolescente, que se resume en un "No me enseñen..... déjenme aprender”. Ante esta necesidad surge otra no menos imperiosa: la de replantear el
(Publicado: September 24, 2009 | Visitas: 113)
Corriente materialista. Corriente pragmática. Corriente conductista. Corriente constructivista. La asamblea en la carpintería. Síntesis. Apreciación crítica. Sugerencias. Fuentes consultadas. Anexo.
(Publicado: September 23, 2009 | Visitas: 393)
Proceso de transformación y departamentalización en la facultad de ciencias económicas y sociales. La gerencia del conocimiento en la relación universidad sector productivo innovador. Modelo de (ruspi) basado en valores desde el departamento de ciencias administrativas. La Universidad del Zulia (LUZ) aborda un nuevo modelo de educación superior en la
(Publicado: September 23, 2009 | Visitas: 81)
El desarrollo a fines del siglo XX de la llamada "Revolución del conocimiento" ha generado incrementos exponenciales en todos los campos del saber, el conocimiento sistemático ha ido reemplazando gradualmente a la experiencia en el desarrollo de la tecnología y en la actualidad el conocimiento sofisticado y teórico constituye la
(Publicado: September 23, 2009 | Visitas: 101)
CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO: Sintetiza las intenciones educativas y contiene los aprendizajes previstos que todo estudiante de Educación Básica Regular debe desarrollar.
(Publicado: September 17, 2009 | Visitas: 206)
A continuación se procederá a exponer un estudio comparativo entre el sistema educativo de la región de Inglaterra, dentro del Reino Unido, con su homólogo en España como unidades de comparación, y tomando como unidades de análisis las diferentes etapas de la educación formal.
(Publicado: September 17, 2009 | Visitas: 138)
Iniciaré buscando responder tres preguntas: ¿existe un elemento que diferencie más radicalmente a la especie humana del resto de las criaturas animales?, ¿a qué debemos aquellos esfuerzos de los grupos de poder por mutilar el «habla» y a los hablantes?, ¿es posible hacer algo desde lo educativo y cómo actuar?
(Publicado: September 17, 2009 | Visitas: 101)
La comunicación educativa como instrumento o como esencia del proceso de enseñanza aprendizaje. El artículo plantea la importancia de la educación superior y el papel de la comunicación educativa, vínculos y diferencias. Definición de comunicación educativa o pedagógica. Antecedentes en la Antigüedad Clásica, en América Latina y en el pensamiento
(Publicado: September 16, 2009 | Visitas: 375)
En el ambiente universitario se habla de especialidades, diplomados, maestrías, doctorados y postgrados. A menudo, algunos de estos términos se utilizan indistintamente, lo cual indica que, la diferencia entre estos niveles de la educación superior no está bien definida en la estructura mental de los que hacemos vida universitaria. Con
(Publicado: September 14, 2009 | Visitas: 118)
La Didáctica contemporánea requiere de la utilización de métodos y medios de enseñanza que posibiliten realizar un proceso de enseñanza aprendizaje desarrollador. Para lograrlo, maestro y alumnos deben cumplir cada uno con el rol que le corresponde con el fin de que los estudiantes sean protagonistas en la adquisición de
(Publicado: September 14, 2009 | Visitas: 134)
El propósito fundamental de este trabajo es aplicar un complejo de ejercicios bajo impacto para aumentar la sistematicidad en las clases del adulto mayor, se evaluó la adaptabilidad del organismo de las muestras a través de test y pruebas de diagnósticos de forma trimestral, además se comparó los niveles de
(Publicado: September 14, 2009 | Visitas: 90)
Como culminación de la asignatura Estrategias de aprendizaje en la nueva universidad cubana, desarrollamos el presente trabajo en el que abordaremos de forma general cómo las estrategias de aprendizaje pueden considerarse una de las líneas de investigación más fructiferas dentro del aprendizaje a los alumnos.
(Publicado: September 14, 2009 | Visitas: 116)
El presente ensayo, tiene como principal objetivo realizar un breve análisis crítico – reflexivo en torno a ciertas características que conforman la Teoría Elaborativa propuesta por el Prof. Charles M. Reigeluth a mediados de la década de los años 70 del pasado siglo XX.
(Publicado: September 11, 2009 | Visitas: 378)
La presente, es una investigación que busca implementar el Tangram como estrategia de aprendizaje fundamentado en la Teoría de la Inteligencias Múltiples, para el desarrollo de los procesos cognitivos en niños y niñas de la 2da Etapa de la UEN. Rosa Peña. La institución se encuentra ubicada en la Urbanización
(Publicado: September 11, 2009 | Visitas: 637)
Consideraciones iniciales. Concepción teórica del constructivismo. Diversas percepciones del constructivismo. Enfoque social del constructivismo. Concepción Filosófica del Constructivismo. Concepción psicológica del constructivismo. Características del Maestro y Estudiante Constructivista. Enfoque del Constructivismo en la Evaluación Educativa. Consideraciones finales.
(Publicado: September 11, 2009 | Visitas: 365)
El presente resumen, tiene como principal objetivo exponer los diversos aspectos vinculados al hecho educativo en cuanto a sus componentes y roles se refiere, así como los resultados inherentes al accionar docente. Es por ello, que se comenzará a definir algunos aspectos que explican el hecho educativo como un proceso
(Publicado: September 11, 2009 | Visitas: 239)
El tema de la Educación Comparada se realiza desde tiempos remotos, pues en los relatos de Homero, Tucídides y Platón se aprecian vestigios de esta ciencia, así como en las obras de J. A. Comenio, I. G. Herder y A. J. Niemeyer.
(Publicado: September 11, 2009 | Visitas: 496)
Todos reconocemos que actualmente vivimos inmersos en cambios culturales profundos. Cuando hablamos de cambios nos referimos específicamente al trípode conformado por la familia, la iglesia y la escuela. Pues bien… ¿qué nos espera?, ¿cuál es la tarea que nosotros los docentes debemos emprender o re-aprender? Es importante mencionar que mi
(Publicado: September 11, 2009 | Visitas: 148)
El presente ensayo, tiene como principal objetivo realizar un breve análisis reflexivo en torno al uso del "Portafolio" como una Estrategia para el Aprendizaje Significativo y su evaluación, tanto para el Docente como para el participante. En virtud de ello, es imprescindible comenzar con algunas consideraciones teóricas vinculadas al proceso
(Publicado: September 11, 2009 | Visitas: 512)
Este capítulo presenta sugerencias relacionadas con los aspectos formales de la tesis. Es decir, se cubren elementos tales como: papel, tamaño, márgenes, párrafo, fuente, paginación, diagramación, copias, empaste de la tesis. Estas propuestas se ajustan fundamentalmente a los lineamientos propuestos por la APA. Debe señalarse, sin embargo, que existen otros
(Publicado: September 10, 2009 | Visitas: 404)
Metodología Empleada. Fundamentación Teórica. ¿Puede la asignatura Inglés contribuir a la formación integral de los estudiantes? ¿Cuáles son los principios del enfoque comunicativo? ¿Qué son los juegos didácticos? Diagnóstico y determinación de necesidades. Análisis de los resultados del diagnóstico. Propuesta de actividades. Conclusiones. Recomendaciones. Referencia bibliográfica.
(Publicado: September 10, 2009 | Visitas: 91)
De "El Principito" de A. De Saint Exupery. Capítulo 1: Escuelas más humanas para todos. César Coll Salvador: Aprendizaje escolar y Construcción del Conocimiento. Silvia Dustchatzky: El instrumento y el pragmatismo dos opciones para la educación. Leo Buscaglia: El amor como modificador del comportamiento. Capítulo 2: educación biométrica. Metodología: Escuela
(Publicado: September 9, 2009 | Visitas: 262)
¿Qué es el proceso de enseñanza aprendizaje (PEA)? ¿Cuáles son sus variables esenciales? ¿Cuáles sus límites? ¿Cuál es la verdadera esencia de estas enseñanzas? Material that is going to be used. Language to be introduced / revised. Stages of the activity. El vertiginoso desarrollo de la ciencia y la
(Publicado: September 8, 2009 | Visitas: 141)
La redacción científica (RC) se puede definir como el arte y la ciencia para comunicar validamente conocimientos, y cuyos usuarios los lean y comprendan fácilmente. Es un aspecto inherente al lenguaje que se supone todos los universitarios llegan a dominar y luego demostrarlo en sus informes académicos, especialmente la Tesis
(Publicado: September 8, 2009 | Visitas: 168)
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