Educación
El estudio realizado en un grupo de estudiantes de la I.E. Cesar Vallejo tuvo como objetivo determinar la influencia de la relación que existe entre el uso de los materiales audiovisuales en el logro de aprendizaje en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los estudiantes de la Institución
(Publicado: February 10, 2017 | Visitas: 446)
El uso efectivo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la práctica educativa requiere que los docentes mantengan una actitud positiva hacia estas actividades, al mismo tiempo que son capaces de desarrollarlas en los contextos educativos. La aplicación de las TIC requiere, por tanto, un nivel de
(Publicado: February 10, 2017 | Visitas: 610)
El presente artículo se detalla la investigación de un docente como líder pedagógico capaz de desarrollar un pensamiento crítico reflexivo, el desarrollo de capacidades y competencias en sus estudiantes del segundo grado de primaria para comprender y resolver PAEV, el docente líder debe de emplear de estrategias metodológicas, estrategias
(Publicado: February 10, 2017 | Visitas: 420)
El objetivo de este trabajo es relatar la experiencia de formación docente realizada por un equipo de profesores de la Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba. La innovación consiste en la incorporación de recursos materiales y estrategias de enseñanza con TIC en distintos
(Publicado: February 9, 2017 | Visitas: 343)
El proyecto Sistematización de las prácticas: Experiencias con TICs. en el ámbito educativo de la provincia de Entre Ríos tiene como objetivo principal construir conocimiento a partir de la investigación y sistematización de las prácticas innovadoras para la inclusión de tecnologías de la información y la comunicación en ámbitos educativos.
(Publicado: February 9, 2017 | Visitas: 518)
Saberes docentes y tecnologías emergentes en la escuela secundaria: Enciclomedia y Conectar Igualdad
Desde hace décadas, hemos sido testigos de la aparición permanente de los planes y programas que incluyen nuevas tecnologías de software y de telecomunicaciones en las escuelas secundarias de los diferentes países latinoamericanos. En este trabajo se presenta un análisis desde la perspectiva de los sujetos, sobre la forma en que
(Publicado: February 9, 2017 | Visitas: 455)
En el marco de un proceso de revisión y redefinición de la escuela secundaria, en el año 1999 la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires sanciona la Ley N° 223 de conformación de los sistemas escolares de convivencia. En estos regímenes se impulsa la resolución democrática de los conflictosatravésdelaparticipacióndelosalumnosenlaconstrucción y
(Publicado: February 9, 2017 | Visitas: 464)
El proceso de globalización y la sociedad de la información son factores actuales que favorecen el aumento de estudios comparados a nivel regional, nacional, internacional y supranacional. Sin embargo, a la vez, deben reconocerse las dificultades que este método de investigación supone. Así, en este artículo se ofrece una manera
(Publicado: February 9, 2017 | Visitas: 789)
Se trata de breve remembranza de los programas y evaluaciones de las que el profesorado ha sido objeto, posteriormente una revisión de cada uno de los desafíos de la política educativa con respecto a la formación docente que propone Aguerrondo (2003), concordando y contrastando con la opinión de diversos especialistas
(Publicado: February 9, 2017 | Visitas: 726)
El advenimiento de la cultura digital plantea a la docencia universitaria un nuevo desafío de alfabetización debido a que los entornos virtuales de aprendizaje requieren un tratamiento textual particular y ponen a prueba la competencia comunicativa de los profesores para ejercer su tarea apoyándose en la escritura. Los expertos en
(Publicado: February 9, 2017 | Visitas: 330)
Entrevistador (E): Cuando se escucha decir que una propuesta educativa es innovadora, inmediatamente se suele asociar la idea de que se ha incorporado el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta idea, ¿es adecuada?, ¿siempre prima el uso de
(Publicado: February 9, 2017 | Visitas: 495)
En las instituciones Educativas Básicas, se observa que hay todavía la rutina de un comportamiento típico que se sitúa en el filo de lo inconsciente y de lo fijado. Conductas estandarizadas del profesor durante la ejecución de la enseñanza en aula, que a este tiempo, este cambio esencial debe ser
(Publicado: February 9, 2017 | Visitas: 600)
En este trabajo se presentan los resultados parciales de una investigación llevada a cabo sobre las competencias de escritura de los estudiantes de la carrera de Educación de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Venezuela. El objetivo general de la investigación consistió en identificar las características de tipo sintáctico, semántico
(Publicado: February 9, 2017 | Visitas: 408)
El despliegue del currículo por parte de los maestros es el factor que mejor explica el éxito de una institución educativa. Por ello es necesario que asuman una identidad do- cente que les permita cumplir con su función académica y social, pero a su vez actúen como agentes culturales. Con
(Publicado: February 9, 2017 | Visitas: 354)
Este artículo presenta los hallazgos de la investigación Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a discapacidad, en una universidad pública de Costa Rica (2012-2014). El objetivo de dicho estudio consistió en analizar la accesibilidad desde la percepción estudiantil sobre las acciones, apoyos y
(Publicado: February 9, 2017 | Visitas: 342)
El presente artículo expone los resultados de una investigación realizada en el año 2014, en la Facultad de Educación de la Universidad Bernardo O´Higgins. Esta apuntaba a describir las características, motivaciones y expectativas que impulsaron a un grupo de jóvenes (varones) a estudiar carreras pedagógicas. La metodología utilizada es de
(Publicado: February 8, 2017 | Visitas: 434)
El propósito de esta investigación fue organizar grupos de trabajo con la participación de los estudiantes como apoyo para el aprendizaje de la química. El enfoque fue cualitativo bajo la modalidad de investigación-acción. Los actores fueron 44 estudiantes de 9no grado de la sección “A”. El procedimiento consistió en diagnosticar
(Publicado: February 8, 2017 | Visitas: 402)
Este artículo presenta aportes relevantes de una investigación que estudió el desarrollo de los atributos de la innovación educativa en el marco del movimiento educativo abierto, al fomentar las competencias matemáticas mediante la integración de Recursos Educativos Abiertos (REA) y Objetos de Aprendizaje (OA) en estudiantes de noveno grado
(Publicado: February 8, 2017 | Visitas: 511)
El presente artículo expone los resultados de una investigación sobre estudiantes con discapacidad de una universidad chilena. El objetivo del estudio es determinar las barreras para el aprendizaje y la participación que enfrentan estos estudiantes y, de esta manera, determinar los apoyos educativos requeridos para que estos puedan realizar sus
(Publicado: February 8, 2017 | Visitas: 557)
Este artículo propone identificar habilidades de lectura crítica autopercibidas por estudiantes de Ciencias de la Educación de una universidad pública de la ciudad de Resistencia (Chaco Argentina). Se trabajó con una muestra de sesenta alumnos del cuarto y quinto nivel del Profesorado y la Licenciatura en Ciencias de la
(Publicado: February 8, 2017 | Visitas: 504)
La universidad no enseña a escribir/leer porque no es parte de su negocio. La universidad ha mutado su naturaleza. La sociedad de la información, el siglo XXI y sus nuevas consideraciones culturales han convertido la Universidad en un espacio que se asemeja a un club social. Es la forma moderna
(Publicado: February 7, 2017 | Visitas: 404)
En el presente trabajo se hace referencia al impacto que ha tenido la universalización de la educación superior en la elevación de los niveles de investigación, convirtiéndose en la institución que asume el reto de liderar a la comunidad científica del territorio, en la búsqueda de soluciones que permitan
(Publicado: February 7, 2017 | Visitas: 335)
El reto educativo en la integración de las Tecnologías en el aula no es la dotación 12 de recursos, sino la necesidad de una aplicación de estas herramientas con una metodología activa. El centro de la temática se vincula a la valoración de factores en la aplicación de la PDI
(Publicado: February 6, 2017 | Visitas: 401)
En este trabajo se consideran las prácticas de laboratorio y el entorno como una estrategia didáctica de lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje desde el enfoque vivencial donde se toman en cuenta experiencias de laboratorio y área de campo de la E.T.A.N. Euclides Moro
(Publicado: February 6, 2017 | Visitas: 592)
Relatamos una experiencia con adultos inquietos por aprender y/o mejorar como usuarios de ordenador. Buscamos combatir la info-exclusión, dinamizando la concientización sobre capacidades y confianza para continuar aprendiendo; sustentados en teorías del aprendizaje, papel de las emociones e implicaciones en el comportamiento social. Para ajustar el proceso; dando cuenta del
(Publicado: February 6, 2017 | Visitas: 509)
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