Educación
El estudiante universitario debe ser capaz de interpretar y convertir la información en saberes y formas de actuación. Esto significa que es necesario entrenar la mente del alumno, desarrollar al máximo su capacidad de juicio crítico y creador, para que lleguen a conjugar los conocimientos, habilidades y capacidades a partir
(Publicado: February 29, 2012 | Visitas: 224)
La innovación, según el diccionario de la Real Academia Española, es la creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado. Innovar proviene del latín innovare, que significa acto o efecto de innovar, tornarse nuevo o renovar, introducir una novedad.
(Publicado: February 29, 2012 | Visitas: 973)
Ante la reprobación y deserción que se presenta en el turno vespertino del bachillerato, se presenta un proyecto preventivo, integral y colaborativo entre cuatro actores del proceso educativo: Estudiante; profesor; padres de familia e institución (tutores).
(Publicado: February 29, 2012 | Visitas: 424)
La presente investigación responde a las transformaciones que se están llevando a cabo en la secundaria básica como parte de la Tercera Revolución Educacional y en esencia aborda un problema de extraordinaria significación en estos tiempos: la formación del hombre nuevo con una Cultura General Integral acorde a los principios
(Publicado: February 29, 2012 | Visitas: 140)
en este estudio se describen el primer capitulo de la estrategia metodologica para mejorar el proceso de eseñanza aprendizaje en los estudiantes del nivel bachillerato debito a que se presentan imperfecciones en el mismo ayudando de esta manera a que se obtenga un aprendizaje significativo.
(Publicado: February 28, 2012 | Visitas: 454)
El estudiar en una Universidad Virtual, que involucra cuestiones distintas a las que comúnmente se manejan en una Universidad Presencia, como la edad del estudiante, el lugar de origen, el lugar donde vive (como estar preso en una cárcel), la ubicación física del estudiante en otro país, así
(Publicado: February 24, 2012 | Visitas: 84)
En el campo Educativo somos testigos de ese cambio: La universalización de la Educación Abierta y Permanente y dentro de esta dos pilares fundamentales: el docente y el participante dentro de la cual debe haber un proceso de aprendizaje-enseñanza eficaz analítico y reflexivo, tratando de ayudar ah este proceso presento
(Publicado: February 24, 2012 | Visitas: 433)
Se decide realizar una Intervención Educativa sobre la Retinopatía Diabética, ya que la Diabetes Mellitus por su elevada frecuencia en la población es hoy una gran preocupación para los Endocrinólogos. Los síntomas y signos que produce causan complicaciones agudas y crónicas, lo cual produce una gran
(Publicado: February 24, 2012 | Visitas: 257)
Los procesos de evaluación y autoevaluación son complejos y multifactoriales. El tema que se propone parte de la consideración de la enorme importancia que tiene para cada Institución Educativa la posibilidad de poseer las herramientas que le permitan la autoevaluación de los directivos y docentes que en ella laboran, de
(Publicado: February 24, 2012 | Visitas: 492)
Nueva redacción ampliada de los puntos clave e impresiones personales sobre el "Seminario de Negociación" impartido por el Profesor Tomás Arrieta, dentro del Máster en Logística y Gestión Económica de la Defensa (Universidad Complutense de Madrid - Centro de Estudios Superiores de Intendencia de la Armada).
(Publicado: February 23, 2012 | Visitas: 373)
Hablar de la modernidad e incluso de la posmodernidad, es ya tiempo pasado. Con la llegada del nuevo siglo, la sociedad toda se enfrenta a grandes cambios paradigmáticos, se habla entonces de un cambio o ruptura del pensamiento, pasando de un pensamiento moderno a uno de tipo complejo. En función
(Publicado: February 23, 2012 | Visitas: 644)
Las Escuelas de Oficios tienen la misión de formar obreros y estos por el contenido de su trabajo deben operar con números racionales en cualquier notación con seguridad y rapidez. El trabajo aborda el problema de cómo contribuir a mejorar los medios de enseñanza para que cumplan con mayor eficiencia
(Publicado: February 23, 2012 | Visitas: 160)
La importancia de adquirir y utilizar habilidades necesarias para el siglo XXI, es hoy una de las principales preocupaciones de las escuelas que desean entregar una educación de calidad. Esto implica guiar al estudiante para que desarrolle estrategias que le permitan encontrar, evaluar, interpretar, organizar y presentar información adecuadamente.
(Publicado: February 23, 2012 | Visitas: 388)
El trabajo investigativo que se propone es el resultado de un proceso llevado a cabo desde el curso 2009-2010, en el Instituto Politécnico"Sierra-Cojímar" en el este de La Habana, cuyo objetivo consiste en elaborar un sistema de acciones que contribuya a perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Química,
(Publicado: February 23, 2012 | Visitas: 257)
En este trabajo se desarrollan actividades para las clases de idioma inglés con fines específicos con el objetivo de lograr la motivación en los estudiantes por el estudio de la asignatura.
(Publicado: February 22, 2012 | Visitas: 415)
La Educación Básica es aquella modalidad educativa que se encarga de la formar a los niños y jóvenes en los primeros años de estudio utilizando recursos tecnológicos para el proceso de estudio-aprendizaje, como son materiales impresos, computador y otros.
(Publicado: February 22, 2012 | Visitas: 485)
La alternativa se sustenta en el principio de Vigostky acerca del papel rector de la enseñanza y sus preceptos sobre la educavilidad y responde a la necesidad de dar continuidad a la atención que se brinda a las gestantes, tanto a las que asisten a los grupos de Gimnasia
(Publicado: February 17, 2012 | Visitas: 103)
El inglés es hoy por hoy la lengua del mundo actual; de aquí se desprende la importancia de la formación en el idioma de nuestros estudiantes. En Venezuela, el inglés se imparte dentro del sistema educativo, por un lapso de cinco años, sin embargo, resulta preocupante que al finalizar el
(Publicado: February 17, 2012 | Visitas: 606)
Este trabajo tiene su origen en un resultado del examen de admisión a los institutos de educación superior pedagógicos aplicado el año 2009, en que no se obtuvo los resultados esperados ya que el 95% de postulantes no lograron ingresar. La prueba de ingreso aplicada estuvo estructurada en un 70%
(Publicado: February 17, 2012 | Visitas: 822)
Es una innovadora propuesta para elaborar recursos didácticos e incentivar a los alumnos a que sus clases sean agradables.
(Publicado: February 16, 2012 | Visitas: 675)
La presente investigación tiene como objetivo viajar por la educación chilena desde 1960 hasta 2012 y ver como ha ido cambiando el rostro de nuestra educación, de nuestros profesores, de nuestros alumnos.
(Publicado: February 16, 2012 | Visitas: 561)
La investigación propone como objetivo general determinar las diferencias en la formulación de intereses profesionales en dos centros educativos de la cuidad de Juliaca en tal sentido la investigación se realizo en dos Instituciones educativas de educación Secundaria, una, la GUE Las Mercedes de Gestión Pública y
(Publicado: February 16, 2012 | Visitas: 425)
La relectura del libro "Ciencia, innovación y futuro" del Doctor (Castro, Díaz Balar, 2002), permite a los autores comprender profundamente que las nuevas condiciones impuestas por la globalización del conocimiento favorecen la posibilidad de educar en las ciencias a toda la población, privilegio que aún en un mundo globalizado, lo
(Publicado: February 16, 2012 | Visitas: 218)
El Colegio siempre se ha caracterizado por la formación integral de sus estudiantes, de allí la necesidad de buscar un equilibrio en el desarrollo personal y espiritual de los mismo, no sólo proyectándose a la adquisición de conocimientos sino también a fomentar actitudes y valores necesarios para que posteriormente su
(Publicado: February 16, 2012 | Visitas: 127)
El módulo Filosofía de la Educación, se ha diseñado de acuerdo a las exigencias de la educación superior; desde luego está compuesto de cuatro unidades. Cada unidad es una interpretación de los textos primarios, lo cual supone que el participante está obligado a leer dichos textos (se preparó para
(Publicado: February 15, 2012 | Visitas: 508)
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