Educación
El artículo puede contribuir a la captación y profundización sobre la temática para los sujetos dedicados al trabajo de formación de estos profesionales en el contexto actual, al tiempo que contribuye al perfeccionamiento del proceso docente educativo al respecto.
(Publicado: July 23, 2012 | Visitas: 471)
La Evaluación Auténtica se ubica dentro del grupo de nuevas tendencia en evaluación alternativa a la evaluación tradicional. Estas tendencias consideran a la evaluación como un proceso de valorización del aprendizaje. La Evaluación alternativa y auténtica se sustenta teóricamente en los principios constructivistas del aprendizaje y la enseñanza.
(Publicado: July 23, 2012 | Visitas: 633)
A la universidad de hoy le corresponde la formación de un estudiante en toda su dimensión espiritual, se trata no sólo de formar un estudiante cognoscente sino también un SER en toda su dimensión. El presente artículo trata la articulación de la extensión universitaria como proceso Totalizador que integra todos
(Publicado: July 23, 2012 | Visitas: 473)
aprendizaje de conocimientos, la escuela debe contribuir al desarrollo de un sujeto integral, identificado con su cultura y con el necesario nivel de reflexión y conciencia de que su acción, por individual que parezca, se inscribe en un universo cultural que la trasciende como antídoto a la crisis de valores
(Publicado: July 23, 2012 | Visitas: 562)
En las últimas décadas del siglo XX, el Estado venezolano fue reduciendo progresivamente sus responsabilidades en materia educativa y específicamente en lo que se refiere al nivel de educación universitaria. De hecho, en la inversión realizada en educación universitaria en Venezuela desde 1989 hasta 1998, última década de la llamada
(Publicado: July 23, 2012 | Visitas: 493)
El producto de este trabajo tiene como resultado la certificación del diplomado de Certidems, es un apoyo para aquellos docentes que están buscando su certificación bajo la opción del Diseño o rediseño de una Unidad de Aprendizaje.
(Publicado: July 23, 2012 | Visitas: 488)
A lo largo de los tiempos el estudiante siempre tiende a adquirir conductas, actitudes, de acuerdo a su contexto, de acuerdo a lo que él vive día con día, según haya sido educado, especialmente cuando el estudiante es menor de edad, él no ha alcanzado un nivel de madurez alto,
(Publicado: July 20, 2012 | Visitas: 663)
Es un aspecto muy importante en el sistema educativo. Los resultados de las evaluaciones se utilizan para obtener información sobre los estudiantes y los programas y también para tomar decisiones importantes que van a afectar la vida de las personas que los toman. Por lo tanto es muy importante que
(Publicado: July 20, 2012 | Visitas: 1031)
El presente artículo está referido a la revisión bibliográfica sobre la formacion de directivos, la Gestión de Recursos Humanos en la Nueva Educación Universitaria en Venezuela, sobre el nuevo modelo de inclusión propuesto a patir de la aprobación del Decreto 2.601, el cual municipaliza la educación universitaria y la propuesta
(Publicado: July 20, 2012 | Visitas: 444)
La formación del profesor universitario adquiere un papel cada vez más importante en el proceso de universalización de la Educación Superior con la incorporación masiva de profesionales de los territorios como profesores a tiempo parcial.
(Publicado: July 20, 2012 | Visitas: 462)
En el presente ensayo, tengo la intención de ubicar e identificar a la tutoría como un proceso corrector de duración y objetivos limitados. Me parece que el término, proceso corrector, puede ser bien recibido por los agentes del campo educativo, evitando de entrada el enfrentarnos a algunas resistencias intelectuales
(Publicado: July 20, 2012 | Visitas: 383)
¿El cuaderno de clase es un registro de todo lo que los chicos aprenden? ¿queda registrado realmente en el cuaderno de clase todo lo que se hace en el aula? En primer lugar quiero comentar por qué escogí trabajar con el cuaderno de clase. Es raro pero cuando la profesora
(Publicado: July 19, 2012 | Visitas: 703)
En la misma se determina los factores que afectan el buen desempeño docente y se analizan las pautas o métodos que utiliza la organización en el momento de reclutar y seleccionar al personal docente, para ocupar un puesto vacante en la misma.
(Publicado: July 18, 2012 | Visitas: 534)
En este trabajo se aborda una de las problemáticas más importantes del proceso de enseñanza aprendizaje ya que se considera la relación entre los estilos de aprender y estilos de enseñar como algo natural, donde capacidad lo hay, tiempo también, hace falta sensibilización, empuje, amor real por lo que se
(Publicado: July 18, 2012 | Visitas: 455)
En la presente investigación se concibe y aplica una Estrategia Alternativa para la Enseñanza-Aprendizaje del tema de Factorización en alumnos de Educación Media Superior. Se realizó un estudio de casos, participando 76 alumnos de primer semestre y 2 docentes del área de Matemáticas, en el ciclo escolar Agosto 2011-Enero 2012.
(Publicado: July 18, 2012 | Visitas: 595)
El presente artículo versa sobre la importancia de las estrategias para el mejoramiento del proceso de lectura, escritura y comprensión de las mismas.
(Publicado: July 18, 2012 | Visitas: 616)
En el presente trabajo se plantea que la educación no sólo se produce a través de la palabra pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Además el enfoque basado en competencias es una alternativa educativa que busca la profesionalización de los docentes, promoviendo su ingenio, creatividad y
(Publicado: July 18, 2012 | Visitas: 606)
La poca o nula comprensión lectora redunda en un serio problema en los alumnos de educación primaria, pues obstaculiza e impide la adquisición de conocimientos escolares y por consecuencia el rendimiento académico, considerando esta problemática, durante esta investigación del tema factores que influyen en la comprensión lectora, se estudia
(Publicado: July 18, 2012 | Visitas: 757)
Existe el desconocimiento de un instrumento valioso que es en gran medida el punto de articulación del trabajo escolarizado que realizan los servicios de Educación Especial en primaria regular en la detección de las Necesidades Educativas Especiales.
(Publicado: July 18, 2012 | Visitas: 778)
En esta investigación se establece el punto de encuentro en que las tecnologías se vinculan en el desarrollo profesional de los docentes en cuanto a la enseñanza, el aprendizaje y la investigación.
(Publicado: July 18, 2012 | Visitas: 481)
El presente trabajo surge de la necesidad de perfeccionar el alcance, enfoque y perspectivas de los cursos de lengua inglesa con fines específicos, específicamente el inglés con fines académicos (IFA), en nuestros centros de la Educación Superior, específicamente en el área de Humanidades. La práctica pedagógica cotidiana ha demostrado que los
(Publicado: July 18, 2012 | Visitas: 341)
La presente investigación trata sobre la motivación como estrategia dentro del aula y como es que se utiliza para una mejor comprensión de los temas de la clase de español en la escuela telesecundaria. En este trabajo se llego a la conclusión que la motivación, es de suma importancia para
(Publicado: July 18, 2012 | Visitas: 810)
En este pequeño proyecto que se trabaja se vera el desempeño de los alumnos y del el maestro para ver como es que el alumno desarrolla un desempeño en sus notas académicas y en la PAES es importante ya que los maestros influyeron en esto y se vera la metodología
(Publicado: July 18, 2012 | Visitas: 567)
La presente propuesta surge a partir de la observación en la conducta antisocial con relaciones interpersonales alumno-alumno carente de respeto y otros valores que limitan un buen desarrollo en el proceso de enseñanza aprendizaje. Es una propuesta de innovación educativa para la formación de valores: prevención del bullying en alumnos
(Publicado: July 18, 2012 | Visitas: 549)
Inteligencia Didáctica, se define como una habilidad docente alternativa a su formación básica, la cual, su propósito consiste en crear una simbiosis áulica. La inteligencia didáctica posee valor potencial como mediador en la comprensión intrapersonal de las necesidades del maestro y de la capacidad de autohabilitarse para comprender sus contextos
(Publicado: July 17, 2012 | Visitas: 533)
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