Educación
Objetivo general: Elaborar una propuesta de actividades que potencien el desarrollo de la interacción verbal estudiantes estudiante y estudiante profesor en las clases de Lengua y Comunicación III.
(Publicado: January 27, 2014 | Visitas: 580)
El presente trabajo de investigación, tiene como objetivo la evaluación de la aplicabilidad del reglamento general de valoración del desempeño estudiantil de la Universidad Bolivariana de Venezuela en la coordinación municipal Misión Sucre municipio General de División Pedro León Torres para mejorar la gestión académica. La gestión académica involucra la
(Publicado: January 27, 2014 | Visitas: 498)
La evaluación por competencias es un proceso de retroalimentación enseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo con idoneidad para comprobar los aprendizajes de los estudiantes de acuerdo con las competencias establecidas en el programa de las asignaturas.
(Publicado: January 27, 2014 | Visitas: 547)
Se presentan los resultados de aplicación de una prueba por problemas del contexto con enfoque en la socioformación en alumnos de primer grado de secundaria, utilizando el método de investigación-accion educativa.
(Publicado: January 24, 2014 | Visitas: 414)
La preparación a la familia, personal docente y comunidad constituye un aspecto de trascendental importancia para lograr un trabajo correctivo compensatorio en los niños con autismo. Teniendo en cuenta que a pesar del tiempo dedicado a este trastorno sigue encubriendo su origen y presenta desafíos difíciles para su intervención educativa
(Publicado: January 23, 2014 | Visitas: 827)
Ante todo definimos la educación, la teoría y la didáctica como conceptos básicos para la valoración científico-pedagógica, haciendo a su vez un breve esbozo sobre el docente como facilitador del conocimiento, resaltando su labor educativa como paradigma para el alumno y modelo de influencias en la formación constante constituyendo prioridades
(Publicado: January 22, 2014 | Visitas: 762)
El presente trabajo muestra los resultados de aplicación de una prueba por problemas del contexto en alumnos de primero de secundaria en la asignatura de ciencias 1, con el fin de contribuir a que otros docentes y estudiantes conozcan y utilicen este tipo de prueba para evaluar los diferentes saberes,
(Publicado: January 22, 2014 | Visitas: 555)
Primer documento de trabajo, que nos introduce a un nuevo escenario de posibilidades para el mundo de las artes plásticas educativas.
(Publicado: January 21, 2014 | Visitas: 496)
El diseño de actividades didácticas para fomentar la competencia comunicativa, en los espacios escolares constituyen un ejercicio que facilita la construcción de aprendizajes básicos y complejos debido a la activación de los procesos cognitivos y de inteligencia emocional, por ende desarrolla creatividad, la competencia intelectual, fortaleza emocional, estabilidad y sentimientos
(Publicado: January 21, 2014 | Visitas: 643)
El objetivo de la investigación es aplicar estrategias de aprendizaje en el área de Educación para el Trabajo, que fomente los valores de la responsabilidad, respeto, compañerismo, cooperación, honestidad, integración y convivencia en los estudiantes del 5to grado, sección “A” de la Unidad Educativa “América Fernández de
(Publicado: January 21, 2014 | Visitas: 674)
Este trabajo trata el debate epistemológico iniciado previamente por los autores, profesores e investigadores de Historia del Diseño Industrial, de la Facultad de Bellas Artes, Universidad Nacional de la Plata. Si el Diseño Industrial (académicamente moderno) no inventó las formas culturales para sentarse, para comer, para dormir o para habitar
(Publicado: January 21, 2014 | Visitas: 587)
Este estudio se hizo en el marco de la línea de investigación de CIFE - Diseño, aplicación y mejora de instrumentos de evaluación.
(Publicado: January 20, 2014 | Visitas: 445)
Es un artículo del campo de la educación en el cual he construido y aplicado una prueba por problemas del contexto en alumnos de primer grado de secundaria, se hace referencia a la formación y evaluación de las competencias con los instrumentos pertinentes y se comparte la manera de
(Publicado: January 20, 2014 | Visitas: 474)
La Planificación Estratégica como Modelo de Gestión en el Proceso de Popularización de la Ciencia en Venezuela: El Papel de la Educación Universitaria.
(Publicado: January 20, 2014 | Visitas: 586)
Modelo de aplicación de una prueba por problemas de contexto en alumnos de nivel medio superior.
(Publicado: January 20, 2014 | Visitas: 421)
Para realizar una evaluación de las competencias, son actuaciones integrales para la modificación de los diversos saberes donde, el docente es el responsable que los alumnos los movilicen con la mediación de el docente pero como se logra una buena evaluación es mediante la planificación de un proyecto formativo, la
(Publicado: January 17, 2014 | Visitas: 464)
El objetivo principal de esta investigación es demostrar la viabilidad de evaluar los saberes con pruebas escritas por problemas del contexto desde la socioformación, con el fin de que, a partir de los resultados obtenidos en las evaluaciones, reorienten el proceso educativo bajo el enfoque por competencias. Empleamos la metodología
(Publicado: January 17, 2014 | Visitas: 776)
El artículo ostenta una evidencia de aplicación de una prueba por problemas de contexto, aplicada en el CBT Dr. Alfonso León de Garay a los alumnos de tercer grado para las materias Sistematiza y Gestiona Proyectos II, Creatividad y Toma de Decisiones e Implementa Sistemas, cuya experiencia nos permitió conocer
(Publicado: January 17, 2014 | Visitas: 511)
Como una respuesta ante las practicas educativas tradicionales o en su caso deficientes, se desarrolla este estudio, que tiene como propósito el mostrar aspectos relevantes de la prueba escrita por problemas del contexto desde la socioformación, la cual se aplicó a integrantes del equipo de miniRobótica de la Dirección General
(Publicado: January 17, 2014 | Visitas: 457)
El presente proceso de indagación es una experiencia de aplicación de una herramienta de evaluación cuantitativa denominada prueba por problemas de contexto desde la socioformacion, para valorar su pertinencia en la valoración de los niveles de actuación en el logro del desarrollo de las competencias.
(Publicado: January 17, 2014 | Visitas: 483)
En las condiciones contemporáneas, totalmente nuevas, donde las distancias temporales entre la ciencia y la técnica, son menores cada día, las sociedades requieren de más profesionales competentes, de más conocimientos tecnológicos y de una mayor actualización de los conocimientos; requieren de una universidad más cerca de los procesos productivos, donde
(Publicado: January 17, 2014 | Visitas: 418)
Las pruebas por competencias desde la sociofomación permiten que tanto alumnos como docente puedan desarrollar sus mejores capacidades ya que al existir niveles de dominio estos pueden ser mejorados hasta llegar al nivel estratégico.
(Publicado: January 16, 2014 | Visitas: 406)
El nacimiento de la lógica propiamente dicho está directamente relacionado con el nacimiento intelectual del ser humano. La lógica emerge como mecanismo espontáneo en el enfrentamiento del hombre con la naturaleza, para comprenderla y aprovecharla. La ciencia que se basa en las leyes, modalidades y formas del conocimiento científico se
(Publicado: January 16, 2014 | Visitas: 501)
La asignatura Lengua Española en la Educación Primaria tiene como propósito fundamental el desarrollo de la competencia comunicativa de los escolares, es decir, que aprendan a utilizar el lenguaje hablado y escrito para comunicarse de manera afectiva en distintas situaciones. Para lograr este fin es necesario que los escolares desarrollen
(Publicado: January 16, 2014 | Visitas: 608)
Dentro del enfoque de la socioformación, las pruebas por competencias implican un reto tanto para el docente como para el estudiante, dado que llevan una metodología donde en primera instancia se trabaja con un problema de contexto, competencias y criterios o aprendizajes esperados con los cuales se desarrollan las preguntas
(Publicado: January 16, 2014 | Visitas: 471)
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