Secuencia didáctica.
Sección: Primera. (45 días a 12 meses) sala rosa.
Jardín: el encuentro.
Contenidos:
• Interacción con adultos y pares a través de producciones verbales.
• Percepción y búsquedas de fuentes sonoras.
Objetivo:
Que los niños puedan explorar y percibir con diversos objetos sonoros, las diferencias entre los mismos (sonidos más fuertes, más suaves, agradables, desagradables) a través de gestos, incentivando a la verbalización de los mismos.
Actividad 1: “la caja de sonidos.”
Inicio: los sentaré en la colchoneta y presentaré los materiales: una caja con campanillas, tubos de cartón rellenos con diversos materiales como arroz, un par de canicas, lentejas, cascabeles; diversos sonajeros, etc.
Desarrollo: explorarán …ver más…

Desarrollo: exploraremos el material y que pasaría si se lo coloca de un lado de la alfombra o del otro y se incentivará la verbalización de las sensaciones.

Cierre: incentivaré a guardar los elementos en su lugar para ser usados en otra ocasión.
Actividad 4: “jugamos con pompas de jabón.”
Inicio: les presentaré una caja con elementos para hacer burbujas (un aro de 20cm de diámetro aproximadamente, un aro con red, y aros pequeños para mostrar cómo se hacen burbujas) y los explorarán.
Desarrollo: les mostraré como hacer burbujas con agua y detergente, siempre aclarando que no lo deben tocar, pasaré a realizar las burbujas con los diferentes elementos y se incentivará a verbalizar palabras como: grande, pequeñas, muchas, pocas, mojan, revientan, etc.
Cierre: una vez explorados los materiales se procederá a guardarlos en la caja.
Recursos:
• Caja de 50 cm de alto aproximadamente, forrada.
• Sonajeros diversos (tradicionales, de manguera rellenos con legumbres, de tubos de papel de cocina).
• Cuerda de 2 metros para colgar campanillas.
• Cascabel