proyecto educativo integral comunitario
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.T.C. R “MODESTO SILVA”.
CUMANÁ. EDO- SUCRE.
P. E. I. C.
PRODUCIR LENGUAJE, PARA CONSTRUIR
CONOCIMIENTOS
CUMANÁ, NOVIEMBRE DE 2010
Material sujeto a revisión
ESTRUCTURA DEL PROYECTO
INTRODUCCIÓN
VISIÓN
MISIÓN
RESEÑA HISTORICA
DIAGNOSTICO
ESCUELA QUE TENEMOS
ESCUELA QUE QUEREMOS
MATRIZ F.O.D.A
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
METAS EN LO PEDAGÓGICO:
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
RESPONSABLES
ACTIVIDADES
RECURSOS
METAS EN LO COMUNITARIO SOCIAL Y VALORES:
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS …ver más…
En 1954 asume la dirección el Prof. Adolfo Álvarez Lara quien permanece en funciones hasta 1963
A partir de este momento, y hasta 1970, continua el Prof. Pedro Izaguirre. En este periodo un grupo de destacados estudiantes en representación de la comunidad Modsilvina solicita al Dr. Leopoldo Sucre Figarella la construcción de un edificio sede para el instituto. La promesa obtenida en esa entrevista se hace realidad en el año 1970, cuando el liceo “Modesto Silva” se traslada de su antiguo local al edificio actual en la Avenida Miranda de esta ciudad. Desde esa fecha se encarga de la dirección el Prof. Juan José Rubio, que incorpora en su diseño curricular las especialidades de las áreas de Ciencias y Humanidades. Los cambios conducentes hacia la conversión de esta institución en una verdadera Escuela Técnica Comercial, tal como fue en sus orígenes; Se inician bajo la dirección del Profesor Manuel Gonzáles en 1989, quien para el año de 1990, resuelve junto a las autoridades Zonales, prescindir de las Menciones de Ciencia y Humanidades quedando solo las especialidades de Administración de Personal; Técnica Presupuestaria, Contabilidad y Secretariado e incorporando otras, como Turismo y Mercadeo. La permanencia del Profesor Gonzáles fue hasta el año 1999 cuando por problemas de salud tiene que retirarse, quedando como Directora encargada la Lcda.. Maritza Ruiz. Durante su periodo el liceo se transforma