Fundamentación
La educación plástica visual apunta a desarrollar la libertad de expresión en el ser humano. De este modo el arte es la herramienta precisa a la hora de mostrar la realidad de manera crítica y reflexiva.
Un ser capaz de expresar, usando los modos y medios adecuados, es un ser capaz de mostrar sus ideas y emociones mediante el lenguaje plástico visual, lingüístico usando recursos sonoros y la expresión corporal.
En este segundo ciclo nos encontramos con sujetos que llegan con un bagaje de conocimientos, experiencias y conceptos que le permitirán apropiarse de nuevas experiencias.
Desde la teoría de Lowenfeld( desarrollo grafico) y desde la teoría evolutiva al tener tanta variación de edades y de madurez grafica, …ver más…

Diferenciación y reconocimiento de técnicas.

Unidad N° 5

La tridimension

Escultura: modelado y construcción
Materiales y técnicas

Unidad N° 6

Los mensajes y producciones

Comunicación y representación
Producción plástica, local y regional
Arte aborigen
Los mensajes en la obra:
Emociones y sensaciones

Observación y análisis de obras.
Descripción del arte regional mediante diferenciación de elementos en común.
Auto reflexión.

Contenidos Actitudinales:
Respeto y valoración en la producción propia y ajena.
Trabajo participativo, cooperativo y en equipo.
Solidaridad, amistad y tolerancia a la hora de trabajar.
Valoración de las producciones artísticas.
Respeto y buena convivencia entre pares y con docentes

5° Grado
Div: “C” y “D”
Eje
Unidades
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales

Los
Signos
Y su organización Unidad N° 1

Elementos de la Imagen.

Punto: Densidad, agrupamiento y dispersión.
Línea: continua y discontinua. Tipos.
Color: clasificación. Temperatura.
Textura: natural y artificial.
Observación y análisis del medio más cercano.

Descubrimiento de puntos, líneas, colores y texturas en el mundo natural

Unidad N° 2

La Imagen

La imagen figurativa y no figurativa.
Secuenciación de la imagen: la historieta

Producciones secuenciadas.
Técnicas: collage y mixta

Unidad N°