Funciones de pensamiento Las funciones de pensamiento son las capacidades cognitivas y las habilidades intelectuales presentes de manera innata o propia y las adquiridas en las actividades prácticas del aprendizaje familiar, escolar y social. Esta conceptualización implica que es posible el conocimiento de ciertos rasgos de las conductas del pensar. Es decir, los rasgos, las tendencias o los trazos del pensar son factibles de reconocimiento. La importancia del reconocimiento y su significación es un factor determinantes y claves para mejorar los procesos de aprendizaje, y para potenciar el talento de las personas.
4. Relación entre Pensamiento e Inteligencia El pensamiento como actividad propia de la mente o una facultad del intelecto, …ver más…

El pensamiento comprensivo se concreta en dos rasgos particulares de pensamiento: el pensamiento literal o textual y el pensamiento inferencial. El pensamiento comprensivo se correlaciona con la lectura comprensiva.
9. Rasgos de pensamiento Se entiende por rasgo de pensamiento complejo, aquella categoría en la que es posible “reducir la realidad” y dar cuenta de ella o comprender su contenido e intencionalidad, en este caso se puede plantear la reducción de la complejidad. Esta reducción de complejidad permite mayores niveles de precisión y especificidad de pensamiento sobre lo leído en un texto. En el proceso hermenéutico del desarrollo del pensamiento se plantean distintos rasgos, tales como el pensamiento: Textual Inferencial Interpretativa Argumentativa Crítica Generativa Esta división artificial y arbitraria se realiza solo para un proceso descriptivo de análisis y valoraciones del pensamiento en relación al texto leído.
10. Categorías de pensamiento - 2 Las categorías de básica de pensamiento son aquellas que indican un panorama general y sustancial de un proceso (comprensivo, semántico o creativo). Las definiciones de las categorías de pensamiento básico son : Pensamiento semántico , procedural o analítico El pensamiento semántico es un proceso cognitivo por medio del cual el lector ejercita las capacidades y habilidades intelectuales, para comprender, procesar y