Preguntas el Profesor de Música:
¿Cuáles son los temas centrales de la novela?
¿Por qué Malik quería tanto aprender a tocar el violín?
¿Por qué Simón no quería que Malik aprendiera a tocar el violín?
Describe 3 personajes con adjetivos, y a través de acciones concretas:
¿Qué significó para Simón el testimonio que dio en la clase de historia?

Simón Klein: vive en un barrio residencial en una casa grande, 35 años de profesión, a un año de jubilarse, profesor de música, encorvado, taciturno, amante de la música clásica y no de la actual. No tiene hijos. Es judío.
Bella: mujer de Simón. Ojos verdes, canosa. Judía.
Malik Choukri: tiene 9 hermanos que se portan mal y no les interesa la …ver más…

Cerca de la estación Charonne lo encontraron muerto, había habido una manifestación. Un amigo árabe le dio su violín a Laya.

Cap 6: Laya no quiso que sus hijos fueran músicos porque “la música había matado a Babá” A pesar de nunca conocerlo, Malik soñó que Babá, vestido de blanco y con el violín, se le acercaba a la cama y le decía que estudiara solfeo y violín, porque siempre en la familia habían sido músicos, y él tenía buen oído. Simón se enoja y le dice que no lo iba a ayudar a aprender violín, le grita que hay otros instrumentos, o que se puede aprender música sin aprender a tocar violín. Malik se sintió un tonto, pensó que nadie lo ayudaría y se fue.
Simón, gracias a ese encuentro con Malik, revolvió recuerdos de hacía más de 35 años, que ni a Bella le había contado: su pasado doloroso, causa de sus malos humores.

Cap 7: Simón se sintió un tonto, porque estuvo muchos años esperando un Prodigio, pero nunca se había esforzado en buscarlo. Tal vez, con poco esfuerzo hubiera despertado en muchos el amor por la música. Una clase de otro curso, Mulud Choukri estaba haciendo lío, pero él, con autoridad (por primera vez), lo hizo callar.
Se dio cuenta que toda su vida de trabajo había ido con “el alma muerta”, como un fracasado, y sin ganas de buscar lo mejor. Como él