diagnostico grupal 3ro preescolar

869 palabras 4 páginas
DIAGNOSTICO GRUPAL
Grupo: 3roA Profra.
CARACTERIZACION GENERAL DEL GRUPO:
Es un grupo conformado por 25 alumnos, 13 mujeres y 12 hombres, de los cuales el 80% es de reingreso a preescolar, es un grupo activo y con disposición al trabajo en general, interesado por aprender y conocer de diversos temas, gustan de las actividades que implican manipular material concreto. En el grupo está presente la atención a las Necesidades Educativas Especiales, pues tenemos por parte del grupo a Jesús Guadalupe quien ha sido diagnosticado con TDAH (Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad). Un aspecto que ha afectado en el éxito de algunas actividades es que no escuchan las instrucciones atentamente, cuando las actividades son muy activas
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Continuar trabajo con el nombre propio (identificación, escritura, comparación con otros nombre y palabras)
Trabajar con uso de los diferentes portadores de textos para que logren clasificar la biblioteca del aula. trabajar con coros y juegos de palabras para favorecer la pronunciación en los niños que lo necesitan (trabalenguas, rimas, etc.).
PENSAMIENTO MATEMATICO
Distinguen números de letras, nombran características de algunas formas y figuras y las comparan con objetos a su alrededor, identificación semejanzas y diferencias entre ellas. Realizan conteo de colecciones pequeñas 5-10 objetos, algunos logran hacer conteo de cantidad más grandes como 10-20 (Angelinne, Daire, Allyson, Emmanuel, Zohan). Al solicitarles cantidades cardinales la mayoría algunos deben enumerar nuevamente el conjunto (Melany, Carlos, Jesus, Missael, Jilary), presentan conflictos al decir los números de manera descendente. Con respecto a la técnica de enumeración muestran errores de secuencia y de coordinación al realizar los conteos.
Realizar actividades de agregar y quitar objetos, igualar cantidades, conteo de cantidades entre 10-15, utilizando material concreto.
Actividades de identificación de numero escrito.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Observan características relevantes de algunos animales y conocen sobre sus formas de vida, alimentación, lugares donde habitan etc. Son curiosos, realizan

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