Preguntas acerca de la película “La Ola”

1)Cada día de la semana, el profesor trabaja con un punto característico de la autocracia. El primer tema que desarrolla es la fuerza a través de la disciplina. En el marco del experimento que desarrolla, ¿que ejercicios implementa para hacerles entender la importancia del disciplinamiento dentro del régimen autocrático?
2) El segundo punto es la fuerza a través de la uniformidad. ¿Cómo se ve esto en la película? (traten de pensar en todos los símbolos que aparecen)
3) ¿Cuales son los ejercicios que desarrollan para entender la tercera característica, la fuerza a través de la acción.
4) A partir de los diferentes diálogos que van surgiendo dentro del aula, ¿cuales son las condiciones sociales …ver más…

Tambien publican su nombre en redes sociales y se hacen conocidos para que la gente los vea, hasta van por toda la cuidad pegando stickers y haciendo grafitis por las paredes.

4) Alto nivel de desempleo, la injusticia social, la decepcion política, nacionalismo extremo, etc.

5) A todos esos personajes la autocracia los hace sentir necesarios e irremplazables, lo que aumenta su sentido de identidad grupal, usar uniforme, excluir a los que no cumplan los requisitos, etc. Tenian un rol estipulado, ej: Lisa era la sombra de su amiga, Tim el chico sin atención. Y al ver que pierden esos roles y se apoyan los unos a los otros comienzan a unificarse y unirse a la ideología impuesta por la autocracia. Pierden la conciencia y los valores que tienen en cuenta.

6) El rol que cumplen es de oposición al movimiento que cada vez cobraba mas importancia en la vida de los integrantes del mismo. En este caso sus ideales nunca fueron alterados por la ideología que impuso el profesor. En consecuencia fueron excluidas y marginadas del grupo. Intentaron hacer entrar en razón a los integrantes y también a la gente que no formaba parte de la ola, esto también causo problemas en la vida de Karo ya que por intentar un movimiento opositor su novio Marko le pega.

7) Representan que existe la posibilidad de que tus amigos se equivoquen en algunas decisiones y no siempre hay que seguirlas. Por ejemplo: