MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

CÍRCULO DE ESTUDIOS PLATÓN SÁNCHEZ

MATERIA: POLÍTICA EDUCATIVA
“REPORTE DE LECTURA”

ASESOR: CAMILO ARRIAGA MARTÍNEZ

ALUMNA: ANABEL LARRAGA AZUARA

El estado de la educación
México vive desde hace una generación una catástrofe silenciosa: su deterioro educativo. El sistema educativo se ha separa paulatinamente de las exigencias del desarrollo nacional. Ha dejado de ser un instrumento directo de movilidad social y mejoría económica. En consecuencia, los pocos indicadores disponibles sobre la calidad del proceso educativo, señalan sin excepción y en todos los niveles, que México es un país con promedio escolar inferior a cinco, un país de reprobados.
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Es momento de idealizar a la educación como el móvil de salvación que en esta y todas las épocas que están por venir, es solo en ella en donde encontraremos la fortaleza para salir delante de todos los perjuicios del gobierno.
4.- LEYES EXCLUYENTES DE LA SOCIEDAD
El sector educativo cuenta con un aparato normativo enorme, las leyes vigentes, incluyendo al artículo 3ro y la ley federal de educación, no le conceden participación a la sociedad ni la hacen corresponsable en la tarea educativa. Se valida así, y se refuerza la desarticulación entre la escuela y la comunidad.
Las relaciones existentes entre los alumnos, maestros, padres de familia y toda la sociedad es muy importante mantenerla dado que de ahí podemos extraer la solución de algunas problemáticas que suele rodear al alumno, el maestro funge de las dos formas dentro y fuera de la institución, también los padres de familia forman una parte muy importante dentro de este círculo en el cual todos podemos contribuir para una mejor educación y futuro de los niños y jóvenes de nuestro país.
5.- EDUCACIÓN IRRELEVANTE
Causa y efecto de todo lo anterior es el problema crucial de la frecuente irrelevancia de los contenidos educativos para la vida práctica y el equipaje cultural de los alumnos portadores de su propia experiencia familiar, comunitaria, regional.
Pareciera que las personas que elaboran los planes y programas no hacen algún