Retos de la escuela

1837 palabras 8 páginas
ENSAYO QUE PRESENTA SOFÍA MANDUJANO VILLATORO PARA EL DOCTORADO EN EDUCACIÓN; 9ª GENERACIÓN, SALÓN No. 6.

ASIGNATURA: “FORMACIÓN DE SUJETOS EN CONTEXTOS DIVERSOS DE LA GLOBALIZACIÓN”

DR. SERGIO IGNACIO TORRES SOLIS

UNIVERSIDAD DEL SUR
ACUERDO SEP2007526
25 DE MARZO DE 2010

RETOS DE LA ESCUELA ANTE LA GLOBALIZACIÓN

Mucho se ha discutido sobre el papel que juega la escuela en la sociedad. Así, encontramos que la educación debe desarrollar en los individuos cualidades que los hagan competentes para efectuar toda clase de obra buena y que les permitan identificar actividades éticas de las que no lo son: además debe permitir el desarrollo de las capacidades científicas y tecnológicas de tal manera que el hombre pueda
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Prueba de ello es que la escuela ya no es la transmisora del acervo cultural, mismo que se mantenía casi estático durante muchos años en los titulados; hoy, las exigencias del entorno modifican lo aprendido en muy poco tiempo y la escuela se ve presionada por exigencias a las que no estuvo acostumbrada.

Las enseñanzas humanísticas han sido subestimadas y poco a poco están desapareciendo de los planes de estudio, ejemplo de esto en México, lo constituye la actual Reforma del Bachillerato, la RIES (Reforma Integral de la Educación Secundaria) y los programas cortos de educación superior de carácter eminentemente pragmáticos.

A pesar de que la escuela quiere caminar a la par de la exigencias actuales y pregona que prepara a sus egresados a fin de que respondan a tales exigencias, esto no ha sido posible, pues apenas ella ha llegado a un consenso sobre como afrontar los retos del cambio y, nuevos problemas hacen envejecer las “prodigiosas” soluciones que se habían encontrado. Hoy, la creencia que la escuela transmitió a la población en el sentido de que, a mayor escolaridad o que poseer un título universitario era equiparable a tener la llave para abrir las puertas de la sociedad y factor de promoción social y económica, se ha derrumbado; lo que ha ocasionado que un amplio sector de la población cuestione la razón de ser

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