Resumen de frankenstein mary shelley
| | | | ACTIVIDAD 10.- Cada alumno deberá tomar notas de las exposiciones de los demás compañeros. | | | | ACTIVIDAD 11.- Elaboración de un mapa mental del tema. | | 24 ENERO 2013 | EXAMEN PARCIAL | | | | ASISTENCIA | | | | | ASISTENCIA | | | | CALIFICACION FINAN | | CRITERIOS DE EVALUACIÓN ASISTENCIA | 10% | VALOR POR ACTIVIDAD | 4.5 Puntos | EXAMEN | 20% CADA UNO | | | ACTIVIDADES | 50% | | |
BACHILLERATO TECNOLOGICO EN SISTEMA ABIERTO ESPECIALIDAD EN: | ASIGNATURA:DESARROLLO ORGANIZACIONAL | TRIMESTRE:QUINTO | INSTITUTO TECNOLOGICO BRIDGE“Donde tu esfuerzo de hoy, será la consolidación de tu mañana”PLANEACION DE CLASE | Fecha | Tema | Actividades de Aprendizaje | Puntuación | 14/Nov/2012 | ¿Por qué urge estudiar y promover la creatividad? ¿Cuál es el papel de la creatividad en la vida del hombre? ¿Qué beneficios se obtienen al desarrollar la creatividad? ¿Qué es creatividad y qué no es? | ACT 1: Elaborar un cuadro comparativo sobre qué es y qué no es creatividad. Realizar los talleres 1 y 2 de la unidad i del libro de texto.Realizar las tareas del taller 1 y 2 de la unidad I del libro de texto. | | 21/Nov/2012 | Fases del proceso creativo¿Cómo