Reporte de canalizacion

644 palabras 3 páginas
REPORTE DE CANALIZACI
CICLO ESCOLAR: 2008 - 200

NOMBRE:
EDAD: 11 años FECHA DE NACIMIENTO: 30 de Agosto del 1997.
ESCUELA: Primaria
GRADO Y GRUPO: 3 “B” MAESTRO (A) DE GRUPO: Sonia Guadalupe.
FECHA: Septiembre del 2008.

ÁREA A LA QUE SE CANALIZA:

Psicología

MOTIVO DE LA CANALIZACIÓN:

El menor se canaliza al área para que se realice valoración.
Una vez concluida la valoración se trabajara inseguridad en el menor.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:

El alumno presenta bajo nivel de comprensión, razonamiento y memoria.

Las actividades que se le proponen de acuerdo al grado que cursa no alcanza a

comprenderlas, presentando bajo nivel cognitivo.

ATENTAMENTE

PROFR. (A) DE APOYO

FECHA Y FIRMA DE
…ver más…

Objetivos:

*Atender a la permanencia de un objeto.
*Incrementar su tiempo de atención, a través de la identificación de imágenes, esquema corporal, material concreto y llamativo.
*Relacionar sonidos ambientales con su imagen visual.
*Reproducción de modelos y secuencia de estímulos.
*Reproducir una secuencia de sonidos.

* Enseñanza de nociones espaciales.

*Lograr que el alumno comprenda instrucciones verbales simples.

*Estimular habilidades Visuo-preceptúales y viso espaciales.

• Fomentar un contexto de clase que motive al alumno hacia el aprendizaje.
• Para centrar su atención dar la orden contundente ¡MIRAME! Buscar contacto ocular siempre.
• Brindar un mayor número de experiencias variadas.
• De preferencia a estímulos visuales para desarrollar mejor la percepción y memoria visual.
• Iniciar el trabajo con periodos cortos y poco a poco incrementar a periodos largos.
• Motivarlo con alegría, con objetos llamativos y variados para que se interese en la actividad.
• Despierte el interés por los objetos y personas que lo rodean, acérquelo y muéstrele las cosas agradables y llamativas.
• Mantenga expuestas en el aula imágenes fijas de modo que el menor pueda verlas, interpretarlas y recordarlas cuando lo necesite.

• Utilizar estrategias para modificar los problemas de comportamiento en casos necesarios.

• Evite distractores para que el

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