ESCUELA NORMAL DE IXTLAHUACA
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR
EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL AULA

4° SEMESTRE 2° II.
STEPHANIE AMERICA MARTINEZ ROBLES

REFLEXIONES SOBRE LA HISTORIA QUE SE ENSEÑA
Andrea Sánchez Quintanar
ALGUNOS CONCEPTOS HISTÓRICOS PARA LA ENSEÑANZA

*La historia no “se divide en”, sino que es “dividida por” el historiador en periodos históricos, aspectos estructurales, segmentos, procesos, acontecimientos, todo ello a partir de un criterio metodológico que deriva de una posición teórica, para fines específicos de estudio.
*Los problemas teroicos-metodologicos que se presentan en la división de la historia en partes han tenido una gran diversidad de justificaciones, en ocasiones no llegan a ser abordados de …ver más…

2º LA ESPACIALIDAD
*El espacio resulta más complicada de entender y de exponer si no se prescinde de la formación escolar o deformación que nos hace concebirlo sólo como una superficie limitada a dos dimensiones: el largo y el ancho de un mapa.
*La nueva geografía, permite pensarlo como el ámbito socialmente construido por el hombre, y al espacio histórico como el ámbito socialmente construido por el hombre a través del tiempo; el hombre está en constante relación con su medio natural, social, interrelacionando y transformado, desde las formas más elementales de forma de vida, hasta las más complejas relaciones sociales y culturales de producción y distribución de bienes y servicios. Del espacio histórico puede reproducirse en la mente, pues en la mayor parte de los casos ese conocimiento ha sido construido con ayuda de imágenes, ya se trate de imágenes plásticas o elaboradas a través del lenguaje pero que, en todo caso, producen en la mente de los individuos una reproducción específica del espacio histórico que se trata de enseñar.
“visualización del espacio” permite ejercitar una facultad de la mente