¿Qué enseñan las escuelas?
(Apple y King)

La Enseñanza y el Capital Cultural

Existen perspectivas, como las críticas humanistas, que consideran que las escuelas son poco estimulantes, centradas en la acomodación del comportamiento, los objetivos y normas institucionales más que personales donde los docentes no saben lo que hacen.

Estas posturas se presentan por un lado como ahistóricas, ya que las escuelas se han creado justamente para enseñar esto y donde el curriculum oculto (enseñanza tácita de normas sociales y económicas y de expectativas para los alumnos en las instituciones) no lo es tanto. Por otro lado las escuelas constituyen un conjunto básico de instituciones en la sociedades sobre todo en las sociedades industriales …ver más…

La educación y la escuela fueron tomados como elementos esenciales de preservación de los privilegios sociales existentes y del conocimiento existente.
En un comienzo el control social nace con no necesariamente con fines conservadores, sino que “era el objeto subyacente de gran número de programas sociales y políticos que querían mejorar la situación social”, lo que sin embargo, sirvió implícitamente a los intereses conservadores de estabilidad y estratificación social.

Para entender lo que las escuelas y la economía hacen realmente, es necesario tener en cuenta “el contexto en que se encuentran las cambiantes funciones ideológicas de la enseñanza en general y los significados del curriculum en particular”, esto último incluye los valores, normas, interacciones, es decir lo que hoy conocemos como curriculum oculto, lo que sin embrago, históricamente no fue oculto. En el siglo XIX se utiliza en las escuelas para inculcar valores (sociabilidad activa). Con la modernización e industrialización se agregan expectativas de eficiencia y funcionalismo (eficiencia organizativa). Se llega entonces a un consenso normativo, se transmiten normas e ideas relacionadas con la producción, como son la eficacia, funcionalismo económico y exigencias burocráticas, que forman una estructura profunda. En este momento en que se establece un contexto uniforme y estandarizado del aprendizaje y se acepta a la escuela como un mecanismo de control social, es que