PROPUESTA LÚDICO PEDAGÓGICO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ATENCIÓN DISPERSA EN EL NIVEL PREESCOLAR

“SI PONGO ATENCIÓN APRENDO MEJOR”

DIVA BENAVIDES
DIANA MILENA DELGADO

CONTENIDO

| Pág | INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………. | 4 | 1. PROBLEMA……………………………………………………………………………. | 5 | 1.1 DIAGNOSTICO……………………………………………………………………… | 5 | 1.2 FORMULACIÓN DE PROBLEMA………………………………………………… | 5 | 1.3 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA…….………………………………………….. | 6 | 1.4 JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………….. | 8 | 1.5 OBJETIVOS…………………………………………………………………………. | 9 | 1.5.1 Objetivo general…………………………………………………………………... | 9 | 1.5.2 Objetivos específicos…………………………………………………………….. | 9 | 1.6 PLAN DE …ver más…

De igual forma, se le atañe al problema la insaciable sed de conocimiento y a su incansable curiosidad, ya que las niñas desean saber nuevas cosas, y es ahí donde debe entrar en práctica la labor docente llevando a estos pequeños individuos en etapa de preescolar a descubrir y fabricar su propio conocimiento, el cual es importante aprovechar para generar situaciones de aprendizaje significativo en el aula.

Para la solución de este problema, se ha realizado esta propuesta de acción transformadora con el fin mejorar la atención en niñas y niños de preescolar, utilizando métodos adecuados para la obtención de resultados satisfactorios.

2.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Qué estrategias lúdico-pedagógicas se deben implementar, para mejorar el problema de atención dispersa que afecta el desempeño escolar de las estudiantes de preescolar dos de la Institución Educativa San Francisco De Asís de Ipiales?

1.3 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Todos los niños y niñas deben contar con la atención requerida y oportuna bajo los principios con igualdad de oportunidades cuando de educación se trata, es deber de la sociedad acoger a todos independiente de sus habilidades y limitaciones.
De igual forma es