Politica social 1970

923 palabras 4 páginas
ASMA

Introducción:

En España la investigación sobre el asma lleva bastante tiempo aunque en 1999 se aborda de manera específica la mejora de calidad de los niños y adolescentes que padecen esta enfermedad en el entorno escolar y la formación de profesionales cualificados.

Desarrollo:

Los profesores de Educación Física deben saber que el asma es una enfermedad del sistema respiratorio que condiciona pero no imposibilita desarrollar las actividades escolares que se les exigen a los alumnos.
El asma es un trastorno inflamatorio de los bronquios persistente y crónico que se caracteriza por episodios de dificultad respiratoria, tos, sibilancias u opresión torácica, generalmente reversibles que pueden ser severos o llegar a ser
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Los profesores están obligados a adaptar el currículo a todos los alumnos con necesidades educativas especiales que sean solicitadas por los alumnos acompañadas de certificados médicos indicando sus problemas (BOE del 15 de julio de 1955)
En cuanto al profesor de educación primaria los objetivos son:
-Adoptar hábitos de higiene, alimentación, posturas y ejercicios físicos
-Regular su esfuerzo a un nivel de autoexigencia acorde a sus posibilidades cuyo criterio será valorar dicho esfuerzo y no al resultado obtenido
-utilizar sus capacidades físicas y destrezas motrices y adaptarlas.
Acorde a esto se acordaran las adaptaciones oportunas como el seguimiento del tratamiento del alumno en todo lo posible y trabajar con estos alumnos la autoestima reforzando lo positivo y dándoles la oportunidad de expresar sus cualidades, escucharlos y aceptarlos evitando los elogios ambivalentes, fomentando un espacio de autonomía y libertad estimulando la autoestima evitando las reprimendas en clase y el trato humillante para así minimizar el estrés en la escuela.
El profesor deberá seguir algunas normas sobre el lugar donde se encuentra el alumno a saber:
-El gimnasio debe estar limpio y sin polvo
-ventilar bien

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