PROYECTO CURRICULAR DEL AULA

NIVEL: PROFESORADO EN NIVEL PRIMARIO
ESPACIO CURRICUL AR: MATEMATICAS
CURSO: 1° GRADO
DOCENTE: -FALCON MONICA. -FERNANDEZ RUTH.
AÑO: 2012

FUNDAMENTACION Podríamos empezar por decir que las matemáticas es una de las ciencias más antiguas. Los conocimientos matemáticos fueron adquiridos por los hombres primitivos, a medido que se iba complicando esta actividad, cambio y creció, al igual que otras ciencias, con un conjunto de factores que influyen en el desarrollo de las mismas.
En la historia de las matemáticas pueden distinguirse periodos aislados, diferenciados uno del otro por una serie de características y particularidades.
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| -chapitas.-lápices.-palitos.-papel glasé.-fotocopias.-botones.-tizas de colores.-ábaco.-laminas. | Desde00/00/2012Hasta00/00/2012 | EJE TEMATICO | CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES | RECURSOS | TIEMPO | EL ESPACIO Y LAS FORMAS | -Relaciones espaciales.-Relaciones de posición, orientación y dirección.-Recorrido en el espacio próximo.-Cuerpos geométricos.-Formas cubicas, cilíndricas, esféricas, prismáticas, cónicas, piramidales.-Figuras geométricas.-Formas: cuadrado, rectangular, triangular, circular.-Líneas rectas y curvas.-Líneas abiertas y cerradas.-Regularidades y simetrías. | -realización de recorridos con el espacio próximo.-utilización de los puntos cardinales para la posición, orientación y dirección.-identificación de figuras y cuerpos geométricos.-ordenar y clasificar figuras y objetos según sus propiedades.-utilización de la regla en trazados lineales. | -respeto por el pensamiento ajeno.-disposición para acordar, aceptar y respetar las reglas de trabajo, disciplina, esfuerzo y perseverancia.-Aprovechamiento creativo del tiempo libre.-considerar las formas como parte del espacio que habitamos. | -explorar el espacio público