Titulo de la situación de Aprendizaje: “Los números”
Campo Formativo: Pensamiento Matemático
Aspecto: Número
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en practica principios de conteo
Aprendizajes esperados: -Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.
- Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.

De manera grupal se les cuestionara a los niños acerca de la importancia de los números, les explicare la secuencia de la serie numérica.
Se le proporcionara a cada niño una hoja en donde está impreso el número 1 donde deberán …ver más…

Se le proporcionara a cada niño una hoja en donde está impreso el número 8 relacionando dicho número con la cantidad y otra hoja donde deberán ir uniendo los puntos hasta formar el número 8.
Jugaremos “El barco se hunde”, Se formara un círculo, los niños se imaginaran que están en un barco paseando por el mar y que el barco se empieza a hundir y para salvarse tienen que correr y tomarse de las manos para salvarse en lanchas dependiendo del número de personas que se indique, se debe comprobar que la lancha tenga el número indicado.
Se le proporcionara a cada niño una hoja en donde está impreso el número 9 relacionando dicho número con la cantidad y otra hoja donde deberán ir uniendo los puntos hasta formar el número 9.
Ubicando la secuencia numérica en equipo armaremos una “Silueta de manta” en donde a los niños se les proporcionara una hoja blanca y entre todo el grupo iremos ubicando la cantidad de frutas con el número que le corresponden, los niños también tendrán que dibujar la actividad en la hoja que se les proporciono.
Jugaremos “El dado” en donde a cada equipo de mes se le proporcionara una base donde contiene los números de uno al seis, lanzaremos el dado y el número que caiga tendrán que apretarlo en la base cada vez que alguien gane tomara una tapa al finalizar