PLAN DE CLASE

TEMA: METODOS DE SEPARACION

TIEMPO ESTIMADO:1 modulo de de 1 hora

OBJETIVOS: El alumno será capaz de: • Interpretar distintos métodos de separación de fases. • Realizar experimentos sencillos sobre los distintos métodos. • Graficar en sus carpetas las distintas experiencias. • Resolver distintas actividades. • Seleccionar métodos mecánicos y físicos que permitan separar las fases de un sistema material.

Desarrollo de la clase:
Se les presentara a los alumnos una serie de ejemplos y ellos determinaran si es homogéneos y heterogéneos, como por ejemplo agua salada, arena y piedras , limaduras de hierro y harina , porque antes de intentar la separación de las distintas fases , ellos tiene …ver más…

ACTIVIDADES:

1) Explica como se puede separar los siguientes sistemas materiales:

a) queroseno y agua.
b) azúcar, arcilla y limaduras de hierros.
c) azufre en polvo, sal fina y arena.
d) agua y arena.

2) Realicen un esquema de separación de los componentes para las siguientes mezclas .Indiquen los materiales necesarios en cada paso:

a) Aceite, vinagre y sal
b) Talco, virutas de maderas, limaduras de hierro, sal.
c) Agua, alcohol, arroz.

3) Propongan dos componentes que formen un sistema heterogéneo y que puedan separarse por cada uno de los métodos indicados:

a) Decantación
b) Imantación
c) Tamización

4) Analizar el siguiente texto y responder las siguientes preguntas:

a) El gasoleo es una de las fracciones que se obtiene por destilación del petróleo ¿Qué uso se le da?
b) ¿Qué tipo de sistema material forma el petróleo y su derivado el gasoleo con el agua de mar o de los arroyos?
c) ¿Qué procesos se puede seguir para eliminar el combustible después de un derrame?

APELLIDO:
NOMBRE:
CURSO:

EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES DE 1ER AÑO

1) Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifique sus respuestas.

-Una mezcla de harina y sal fina se puede separar por decantación ( )

-La filtración es un método que se