INTRODUCCIÓN
En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje, estas actividades mejor conocidas como técnicas grupales permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos para así obtener mejores resultados en sus estudios. Cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.
En este sentido, estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrándose recíprocamente en el desarrollo de una reunión o actividad de grupo. Entre las diferentes técnicas que conforman a estas técnicas se encuentran: Mesa Redonda, Phillips 66, Panel, Simposio, Seminario, Debate Dirigido, Exposición. …ver más…

Algunas formas de realizar el resumen final
 Mesa redonda con los secretarios de cada grupo.
 Debate a partir de la exposición de cada secretario.
 Los secretarios se juntan para hacer la síntesis de las conclusiones y copian en la pizarra el resumen general. Se establece un diálogo general en la clase a partir de dicho resumen.
 Cada secretario informa a la clase de sus conclusiones. Se van a notando en la pizarra y luego se hace la síntesis entre todos.

Ventajas
 Asegura la participación de cada uno de los miembros del grupo grande.
 Favorece el pensamiento concreto.
 Permite obtener opiniones y mucha información de todos en poco tiempo.
 Se produce una gran identificación con el problema que se trata.
 Crea un clima informal de intercomunicación y de gran actividad.
 Todos los miembros del gran grupo se sienten implicados en el tema y en la discusión.
 Toda la clase participa realmente en la elaboración de las conclusiones; se evita que las decisiones queden en manos de un grupo de presión o de los miembros más activos del grupo.

Desventajas
 Esta técnica no es útil cuando hay problemas muy complicados y en los que hay que profundizar al máximo.

Sugerencias
 Cuando el grupo no es muy numeroso, pueden formarse subgrupos de 3 o 4 miembros. En cambio no es conveniente formar grupos de más de 6 personas, porque la participación se vería afectada.
 Si los miembros no se conocen, la interacción será favorecida con una