TAXONOMÍA DE BLOOM DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO (1956)
CONOCIMIENTO

COMPRENSIÓN

APLICACIÓN

ANÁLISIS

SINTETIZAR

EVALUAR

CATEGORÍA

RECOGER
INFORMACIÓN

CONFIRMACIÓN
APLICACION

HACER USO DEL
CONOCIMIENTO

Descripción
Las
habilidades que se deben demostrar en este nivel son: Observación y recordación de información; conocimiento de fechas, eventos, lugares; conocimiento de las ideas principales; dominio de la materia.

Entender la información; captar el significado; trasladar el conocimiento a nuevos contextos; interpretar hechos; comparar, contrastar; ordenar, agrupar; inferir las causas predecir las consecuencias. Hacer uso de la información; utilizar métodos, conceptos, …ver más…

- prepara
- generaliza
- compone
- modifica
- diseña
-plantea hipótesis
- inventa
- desarrolla
- formula
- reescribe

- decide
- establece gradación - prueba
- mide
- recomienda
- juzga
- explica
- compara
- suma
- valora
- critica
- justifica
- discrimina
- apoya
- convence
- concluye
- selecciona
- establece rangos
- predice
- argumenta

Ejemplos de
Palabras
Indicadoras

EJEMPLO
DE
TAREA(S)

- define
- lista
- rotula
- nombra
- identifica
- repite
- quién
- qué
- cuando
- donde
- cuenta
- describe
- recoge
- examina
- tabula
- cita

Describe los grupos de alimentos e identifica al menos dos alimentos de cada grupo.
Hace un poema acróstico sobre la comida sana.

- predice
- asocia
- estima
- diferencia
- extiende
- resume
- describe
- interpreta
- discute
- extiende
- contrasta
- distingue
- explica
- parafrasea
- ilustra
- compara

escriba un menú sencillo para desayuno, almuerzo, y comida utilizando la guía de alimentos - aplica
- demuestra
- completa
- ilustra
- muestra
- examina
- modifica
- relata
- cambia
- clasifica
- experimenta
- descubre
- usa
- computa
- resuelve
- construye
- calcula

Qué le preguntaría usted a los clientes de un supermercado si estuviera haciendo una encuesta de que comida consumen?
(10 preguntas)

Pág 1 - http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3

El estudiante
diferencia,