EXPECTATIVAS DE LOGRO | APRENDIZAJES ACREDITABLES PARA 2º AÑO | INDICADORES DE LOGRO | *Desarrollar y enriquecer su desempeño en lengua oral, participando adecuadamente en conversaciones informales breves ajustándolas a normas convencionales, comprendiendo, reteniendo y comunicando información relevante. *Adquirir estrategias de lectura para comprender breves textos reteniendo la información relevante y estrategias para escribir textos sencillos adecuándose a las convenciones propias de nuestro idioma.*Ampliar el mundo imaginario y cultural a través de la lectura constante de textos literarios y la memorización de poemas y canciones y juegos del lenguaje como trabalenguas, adivinanzas y colmos. | *Participar en conversaciones …ver más…

| *Usar correctamente los IN hasta el 1.000.*Leer y escribir las distintas designaciones equivalentes de los IN hasta el 1.000.*Interpretar situaciones aditivas, sustractivas y multiplicativas con IN.*Realizar sumas, restas y multiplicaciones, en forma exacta, aproximada y reflexiva con IN.*Interpretar y representar mediante tablas y diagramas, relaciones y funciones numéricas dadas en IN (por ejemplo duplo, mitad, x-3, x.3).*Plantear, resolver y verificar ecuaciones aditivas simples, dadas en IN. *Interpretar y saber usar nociones relacionadas con la medida y los procedimientos de medición.*Interpretar y saber usar el lenguaje básico y algunos métodos del quehacer estadístico, la noción de azar y de probabilidad, y procedimientos simples vinculados al proceso de contar. *Interpretar y saber usar las relaciones espaciales (de posición, orientación y dirección) y códigos simples. *Reconocer, nombrar y describir por su forma y elementos, empleando el vocabulario geométrico apropiado: formas geométricas simples del espacio (cúbica, prismática, cilíndrica,..) y del plano (cuadrada, triangular, rectangular,…) cuerpos geométricos simples (cubo, prisma cilindro, cono, esfera), polígonos simples (cuadrado, rectángulo, triángulo, …).*Usar instrumentos de geometría (regla y escuadra).*Usar la reproducción y producción de problemas.*Usar adecuadamente distintos lenguajes empleados por la matemática ( verbal oral y escrito, gráfico y