Origen del deporte para todos

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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN1 LAINDEPENDENCIAAMERICANA: TEXTOS, ENSEÑANZA E IMAGINARIOS ESCOLARES EN COLOMBIAY ESPAÑA Código SGI 772 Diana Soto Arango2 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja- Colombia Grupo de investigación ILAC dianaelvirasoto@gmail.com Problema ¿Cuáles son los contenidos, mensajes, imaginarios e iconografía sobre el tema de la independencia americana que se han vehiculado en la enseñanza de la educación básica primaria (4 y5) y secundaria (7 y8) y que asimilan los estudiantes hacia una nueva identidad en el imaginario de la nación en la región cundiboyacense de Colombia, y en 2 ESSO de la región de Andalucía, España? Marco Teórico Reconoce la historia de la educación dentro del contexto
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Capítulo de libro de Cuadernos de VENDIMIA.

Eventos Académicos - Dos reuniones anuales con especialistas. - Organización del V Coloquio de Historia social y de la ciencia. Participación en eventos internacionales.

Rhela. Vol. 14. Año 2010, pp. 291 - 336

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1. Descripción del Proyecto 1.1 Planteamiento del Problema de Investigación El punto de partida de este proyecto se centra en la pregunta sobre ¿Cuáles son los contenidos, mensajes, imaginarios sociales e iconografía sobre el tema de la independencia americana que se han vehiculado en la enseñanza de la educación básica primaria (4 y5) y secundaria (7 y8) y que asimilan los estudiantes hacia una nueva identidad en el imaginario de la nación en la región cundi-boyacense de Colombia, y en 2 ESSO de la región de Andalucía, España? El tema de la independencia americana tiene especial relevancia para los países americanos en el año 2010. Sin embargo, desde el año 2008 se organizó en cada país una comisión encargada de tal celebración a la que se integro España con motivo de su independencia de Francia en el año 1808. El hilo conductor se establece, en el estudio, a través del imaginario sobre la “independencia americana” que se ha formado en los estudiantes de primaria y secundaria en Colombia y España. Este imaginario se analizará en primera instancia en los contenidos de los textos escolares que son regulados por una legislación del Ministerio de

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