Actividades

Trabajo: Ficha diagnóstica de las demandas

Objetivos

Con esta actividad podrás comprender que en ocasiones los propios padres no relacionan los datos que exponen con las causas. Aprenderás a distinguir los conceptos de los distintos ejes, cómo actúa el tutor y a diferenciar demanda de intervención.

Descripción
Con los siguientes datos elabora la ficha de diagnóstico. No puedes inventar situaciones ni explicaciones seguras sobre lo que le pasa. Simplemente, con prudencia, como hace el buen tutor, reflexiona la línea de actuación a seguir y posibles conjeturas.

Los padres de una alumna de 6 años de la clase que tienes a tu cargo, acuden a ti, profesor-tutor porque se porta muy mal en casa. Pega a su hermana …ver más…

La niña de 6 años está reclamando atención a sus padres, podría querer más tiempo para ella sola, más afecto.

• Marca con una “x” en cada eje el extremo que más define a la demanda. Justifica por qué se sitúa la demanda en cada uno de los ejes marcados.

1234567DIRECTOX*INDIRECTOEXTERNOX*INTERNOCORRECTIVOX*PREVENTIVOPSICOLÓGICOX*PEDAGÓGICOFOCO RESTRINGIDOX*FOCO AMPLIADOMENOS SALUDX*MÁS SALUD
EJES DE LA DEMANDA:
DIRECTO (1): ya que los padres van directamente al profesor-tutor para explicarles que están preocupados con su hija de 6 años, (no hay intermediarios)
EXTERNO (1): El problema que cuentan los padres, pasa fuera de la escuela.
CORRECTIVO (2): La niña se porta mal, por tanto ante un problema, debemos corregir el comportamiento de la niña.
PEDAGÓGICA (7): Se les dará unas pautas educativas para corregir y prevenir la conducta de la niña.
FOCO RESTRINGIDO(2): Estamos hablando de la niña, que su comportamiento no es el adecuado, lo he situado en el 2 ya que podría intervenir en su mal comportamiento otros agentes.
MENOS SALUD(2): porque la niña se porta mal, tenemos un problema.

3. Proponer la mejor intervención: según lo estudiado en el capítulo y según los ejes de intervención (marca con un “*”). Es importante que describas la acción interventiva concreta con los agentes