Observacion Sistematica

1. CONCEPTO
La observación constituye un fenómeno espontaneo convirtiéndose en una técnica utilizada para reunir información sobre los escolares, método que trata de penetrar en los aspectos humanos sin modificarlos porque se limita solo a captar aquellos aspectos dinámicos de la conducta que escapan a otras técnicas.

1.1 ELEMENTOS DE LA OBSERVACIÓN

a) el observador: el tutor como elemento activo y competente y conocedor de la psicología del educando debe registrar cualquier hecho significativo de la conducta de este en el que pueda reflejarse su vida familiar y entorno a fin de comprenderlo y orientarlo mejor. b) El sujeto observado: es el educando o alumno en la diversas situaciones de su …ver más…

* Aspecto emocional.- el niño y el adolecente aparecen carentes de equilibrio emocional y de tal modo que esto influye en el aprendizaje.

1.4. El contenido de la observación
Responde a las interrogantes:
¿Qué observar?
Hay que tomar en cuenta que existen muchos aspectos que pueden servir como objetos de estudio.
Al buscar en la investigación podemos ir cambiando, agregando o mejorando nuestra metodología con relación a los datos hallados.asi, muchas veces esta adaptación se realiza para especificar el contenido de lo observado.
Para ello, es necesario conocer los elementos comunes a todas las situaciones a registrar. a) Sujeto a observar: es decir, el tipo de unidad de análisis definida de acuerdo al estudio: niños, estudiantes. etc. Aquí se desea saber. * ¿Quiénes son los sujetos a observar? * ¿Qué tipo de conducto manifiesta? * ¿Cuántos son?
Caracterizando a los participantes: * Edad * Sexo * Profesión

b) El ambiente o medio: aquí, se establece el contexto en que se encuentran los sujetos a observar. además se desea saber sobre su aspecto, sobre sus manifestaciones. por ejemplo quisiéramos conocer: * ¿Cuál es la situación que queremos observar? * ¿Qué clase de conducta estimula? * ¿Qué conducta es aprobada o no? * ¿es normal o anormal?

c) El objetivo en este punto necesitamos