ENSAYO NEUROCIENCIAS Y APRENDIZAJE

Neurociencia, Pedagogía y Psicopedagogía

A lo largo de la historia de la humanidad, el ser humano como tal, ha sido un gran misterio para grandes sabios tanto como para las personas comunes.

La inteligencia, el razonamiento, la lógica, la comunicación y la mayoría de las capacidades humanas han ido relacionándose entre sí, es decir, la lógica no funciona sin una buena comunicación y así sin un razonamiento, sin dejar de lado las conexiones intracerebrales, las cuales permiten este proceso.

De esta manera se da paso a explicar el sentido de relación entre neurociencia, pedagogía y psicopedagogía.

Neurociencia deriva de la palabra griega neurosque …ver más…

• Cuerpo celular: Constituye el centro funcional y metabólico de la neurona.

• Dendritas: Son arborizaciones del cuerpo celular que desempeñan el papel de zona receptora principal para la neurona.

• Axón: Proceso tubular que alcanza distancias considerables y actúa como la unidad conductiva de la neurona. Cuando los axones son gruesos están rodeados de vaina aislante, la mielina, provista por células de Schwann en la periferia y por la oligodendroglia en el SNC. La vaina de mielina es esencial para la conducción de alta velocidad.

• Terminales axónicos o sinápticos: Constituyen los elementos de transmisión de una neurona. A través de ella una neurona se contacta y transmite información a la zona receptiva de otra neurona o de una célula efectora.

• Sinapsis: Es la zona de contacto de una neurona. Cuando se trata de una neurona, la zona postsináptica se ubica en las dendritas y, con menos frecuencia, en el cuerpo neuronal o en las porciones iniciales o finales del axón. (En promedio existen unos 10 ^15 contactos sinápticos en el cerebro humano adulto.

La neurona tiene que lidiar con estímulos diversos como los auditivos, gustativos, olfatorios, visuales, frio, calor, presión, etc. y en pocos milisegundos determinar prioridades en función a la situación en que se encuentre el individuo, así mismo debe pasar