Morales L Pez Juan Luis Tarea Semana4

728 palabras 3 páginas
Residuos Industriales Solidos
Juan Luis Morales López
RISES, RILES Y EMISIONES GASEOSAS
Instituto IACC
02 de marzo de 2015

Desarrollo
1.- Proponga un sistema de manejo de residuos a pequeña escala (comunidad, colegio, junta de vecinos, etc.) en donde identifique las características de los residuos sólidos que se producen, su clasificación de acuerdo a su naturaleza y los procesos productivos por los cuales se generan.
2.- Determine y explique una técnica de reducción de residuos específica a implementar según el tipo de residuos generados.
3.- Explique las mejoras que esta gestión abordaría.

El sistema escogido para la gestión de residuos a pequeña escala será el de un colegio, donde se generan los siguientes residuos
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x x x
Mantenciones preventivas y correctivas del establecimiento
Residuo solido industrial: Estos corresponden principalmente a residuos de tipo inorgánico y peligrosos o con características especiales; vidrios. W.C.
Maderas contaminadas con pinturas.
Aceites y/o lubricantes.
Restos y envases de pinturas

x x 2 y 3.- Técnica de reducción de residuos solidos y mejoras asociadas.
TÉCNICA DE REDUCCIÓN ESPECIFICA SEGÚN TIPO DE RESIDUO GENERADO
Residuo generado
Técnica de reducción
Mejoras
Residuo solido domiciliario:
Papel higiénico con desechos orgánicos.
Restos de alimentos
Cascaras de frutas y verduras
Compostaje y centro recolector: algunos de los residuos orgánicos generador pueden ser separados y tratados, transformándose en coadyuvantes para trabajos agrícolas en los colegios y ornamentación del establecimiento.
La principal mejora con respecto al compostaje y centro recolector, tienen relación con la implementación de actividades extra programáticas con relación a la gestión de residuos y el cultivo de la tierra. Otra mejora es la obtención de pequeños recursos derivados de la gestión del centro de recolector (si aplicase).

Residuo solido institucional: estos corresponden principalmente a residuos orgánicos, sin embargo también se pueden generar inorgánicos y peligrosos o con características especiales.
Maderas usadas en tareas escolares.
Otros materiales de trabajo (pegamentos, etc.)
Papeles, latas, cartones, etc.

Centro recolector y

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