Modelo Interacción Padre-Hijo

1122 palabras 5 páginas
MARCO REFERENCAL

Modelo de enfermería de kathryn E. Bernard: Modelo de interacción Padre – Hijo.

Kathryn E. Bernard nació el 16 de abril de 1938 en Omaha Nebraska. Enfermera universitaria titulada de la universidad de Nebraska en el año 1960. Inició sus investigaciones en 1968 estudiando a niños y adultos con discapacidades mentales y físicas. A comienzos de los 70 se centró en las actividades de niños sanos y más tarde amplió sus estudios para incluir en el modelo la evaluación del crecimiento y desarrollo de los niños. Comenzó también una serie de investigaciones durante diez años para examinar los efectos de la estimulación en niños prematuros durante los ciclos de sueño.

Actualmente Bernard estudia las relaciones
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5. En la interacción adaptativa madre – hijos se produce un proceso de modificación mutua en el que la conducta de los padres influye en la del bebé o niño, y a la inversa. 6. El proceso adaptativo es más fácil de modificar que las características básicas del niño o de la madre; por tanto, las intervenciones de enfermería deben dirigirse más a fomentar la sensibilidad de la madre y su capacidad de respuestas antes las señales que le transmite el niño, que intentar cambiar su estilo o características. 7. Una cualidad importante del fomento del aprendizaje del niño consiste en permitir las conductas surgidas por iniciativas del niño y reforzar sus intentos emprendidos en este sentido. 8. Una función importante de la función de enfermería consiste en apoyar a la persona que cuida al niño durante el primer año de la vida de éste. 9. La evaluación interactiva es importante en cualquier modelo global de asistencia sanitaria infantil. 10. La valoración del entorno del niño es importante en cualquier modelo de valoración de la salud infantil.(Marriner Tomey & Raile Alligood)

Esta teoría nos ayuda a fundamentar nuestro tema de investigación el cual trata acerca de la percepción de las madres sobre la lactancia materna exclusiva, teniendo una estrecha relación entre niño, madre/cuidador y el entorno además de cómo esta interacción influye en el crecimiento y desarrollo del

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