LA ENTREVISTA PSICOLOGICA EN EL AMBITO ESCOLAR.
GENERALIDADES
1.- CONSEPTO DE LA ENTREVISTA.
Una de las técnicas más amplias y extensas utilizadas en la solución de problemas interpersonales es, probablemente, la entrevista. Se aplica en la vida social, en los negocios, en la educación, en las relaciones familiares y en el campo de la medicina. Sin embargo, es una de las técnicas mas pobremente desarrolladas. Frecuentemente se tiende a improvisar la entrevista por parecer el tema muy sencillo, en lugar de efectuar un estudio profundo.
La entrevista constituye una técnica que alienta una expresión, que no esta influida ni por los prejuicios del entrevistador ni por la necesidad que siente el entrevistado de causar buena impresión.
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LOS PROBLEMAS Y LAS RESPONSABILIDADES: el entrevistador tiene una responsabilidad ante su organización, para contratar a aquellos candidatos que rápida y económicamente se convertirán en estudiantes productivos. Se espera que el educador, en el proceso de selección, distinga entre los mejores y los peores candidatos, pero no que discriminen sobre una base arbitraria tal como la raza o sexo.
LA ENTREVISTA Y LA CONTRATACION: un entrevistador bien entrenado debe ser consciente de los prejuicios así como evitar los estereotipos comunes y puede establecer un cuadro objetivo razonable del candidato.
CONFIABILIDAD Y VALIDEZ: la buena investigación de personal requiere de métodos objetivos de una forma tal que muestre validez y confiabilidad.
¿INVACION DE LA INTIMIDAD?: solo en casos en que el individuo desempeñe un importante papel dentro de la educación debe esperar una entrevista mas exploratoria y penetrante que si fuera a permanecer solo como un estudiante normal.
DISCRECION DE LA INFORMACION: los entrevistadores deben ser conscientes de este hecho y divulgar en sus informes solo aquellos hechos que son