Materia. El Juego
Lectura: Los Útiles De La Infancia

* Se hace una reconstrucción sobre el papel del juego, de su objetivación como juguete, desde su utilización como material auxiliar para el docente hasta su incorporación como un medio educativo que por sí mismo constituye la enseñanza ya que permite al niño a través de la experiencia sensoriomotriz y social, obtener una educación de sus sentidos de su inteligencia y de su sociabilidad.

* Friedrich frobel (1782-1852) seguidor de pestalozzi, funda diferentes instituciones para educación de jóvenes y educadores. Su pedagogía parte de objetos simbólicos desde una perspectiva cosmogónica, así la pelota por su figura, la constituye como el primer juguete del niño hizo un …ver más…

Mientras que el silencio que sigue a la equivocación deja intacta el campo de la conciencia.
Critica
Se expresa cierta desconfianza hacia el material superabundante a pesar de que corresponde exactamente a las necesidades del método. El Material inerte de inmovilizar al niño, de atentar a su espontaneidad. El material esta simplemente a deposición del niño, ero quien dice Montessori piensa generalmente material y limpia ahí su curiosidad , imaginándose al niño entregando ante una enseñanza fundamentada a una educación sensorial conducida con absoluto rigor.
El material es un medio, Pero lo es también la libertad del niño que la escuela tradicional considera como herija Con María Montessori el niño ha conquistado su libertad y su independencia.
La enseñanza montessoriana, que no se desaprense de a observación superficial del empleo de material. El material y su utilización han sido determinados por los niños entre numerosos modelos puestos a su disposición, y su empleo viene motivado por la necesidad de activar, en modo alguno impuesta; su elección es libre. El análisis es para ella el camino regio que guía hacia el conocimiento, el camino

* Divergencias entre Séguin y Montessori
La educación de Séguin es una educación de la energía; la de Montessori, así la define ella misma, es una educación de la voluntad (energía dirigida) En lo que concierne a la educación del niño normal, Séguin da unas directrices, y Montessori da un método.
Montessori ha