| Educación | Aprendizaje | Enseñanza | Principales autores | Rol del maestro | Rol del alumno | Conductismo | El conductismo se encarga en la educación del estudio de la conducta humana observable y no se ocupa de la conciencia, además se fundamenta en que a un estimulo le sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre el organismo que recibe el estímulo y el medio ambiente, asimismo uno de los mayores méritos del conductismo es su llamada de atención hacía la objetividad contra el subjetivismo. | El aprendizaje provoca un cambio perdurable en la conducta; todas las formas complejas de conducta, tales como emociones y hábitos, son estudiados desde algo que es observable & medible por los docentes y aprendices. …ver más…

| El aprendizaje ocurre principalmente por la observación; ya que estas representaciones son construidas a partir de las asociaciones estímulo-respuesta y ellas son las que en definitiva determinan el aprendizaje. | Aconsejando, orientando a los grupos, estructurando el proceso de aprendizaje: fases, etapas del Aprendizaje; animando a los miembros del grupo a realizar actividades de Preparación de entrenamiento. Organizando y moderando las reuniones y discusiones de Grupo & facilitando que los grupos puedan recibir ayuda de expertos. | * Piaget * Vygotsky * Bandura * Ausbel | El docente debe ser un guía y orientador del proceso de enseñanza y aprendizaje, él por su formación y experiencia conoce que habilidades requerirles a los alumnos según el nivel en que se desempeñe, para ello deben plantearles distintas situaciones problemáticas que los perturben y desequilibren. | El estudiante construye activamente nuevas ideas o conceptos basados en conocimientos pasados o presentes.
Los estudiantes pueden trabajar para clarificar y para ordenar, son vistos como seres pensantes y activos; el estudiante es cooperador, independiente & puede trabajar en grupos.