La escuela como institución social
NIVEL: LICENCIATURA
PERFIL DE INGRESO:PERFIL DE INGRESO A LA LICENCIATURA.
Habilidad para comunicarse en forma oral y escrita.
Interés para desempeñarse en el campo educativo.
Capacidad de observación, análisis, etc.
Agudeza para entender y capacidad para comprender.
Método y facultad para enseñar y para aprender.
Sutileza para interpretar y resolver problemas.
Practicar sus derechos y obligaciones.
Capacidad para atender las necesidades educativas y sociales.
Saber transmitir y practicar valores cívicos, científicos y culturales.PERFIL DE EGRESO:PERFIL DE EGRESO A LA LICENCIATURA.
II. Los rasgos deseables del nuevo maestro: perfil de egreso
Las …ver más…
e) Localiza, selecciona y utiliza información de diverso tipo.
2. Dominio de los contenidos de enseñanza
a) Conoce con profundidad los propósitos, los contenidos y los enfoques que se establecen para la enseñanza, así como las interrelaciones y la racionalidad del plan de estudios de educación.
b) Tiene dominio de los campos disciplinarios para manejar con seguridad y fluidez los temas incluidos en los programas de estudio.
c) Reconoce la secuencia lógica de cada línea de asignaturas de educación y es capaz de articular contenidos de asignaturas distintas de cada grado escolar, así como de relacionar los aprendizajes del grado que atiende con el nivel y el conjunto de la educación básica.
3. Competencias didácticas
a) Sabe diseñar, organizar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas.
b) Reconoce las diferencias individuales de los educandos que influyen en los procesos de aprendizaje y aplica estrategias didácticas para estimularlos.
c) Identifica las necesidades especiales de educación que pueden presentar algunos de sus alumnos.
d) Conoce y aplica distintas estrategias y formas de evaluación sobre el proceso educativo.
e) Es capaz de establecer un clima de relación en el grupo que favorece actitudes de confianza, autoestima, respeto, disciplina, creatividad, curiosidad y placer por el estudio.
f) Conoce los materiales de enseñanza y los recursos